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차시간표, 요리법, 체육경기장의 일정표와 같은 차트나 그림을 읽는 것과 시각적 자료를 사용하여 실용적인 수학적 문제를 해결하기
Ⅵ. 수학적 퍼즐
1. 수학적 퍼즐이란
수학적 퍼즐이 무엇인지, 즉 어떤 종류의 것을 수학적 퍼즐이라고 정확
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퍼즐을 효과적으로 활용하고자 할 때 우선 고려해야 할 점은 퍼즐을 그 시간에 활용하려는 목적을 분명히 해야 할 것이다. 즉 특정 퍼즐이 어떤 수학적 내용과 관련되어 있는지 명확히 해야 한다. 퍼즐 활동이 단순히 재미에 의한 활동으로 끝
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시간이 지난 후에도 계속 영향을
주는지 알아보기 위해서 실시한다.) 1.실 험 주 제
2.실 험 설 계
3.실 험 방 법
4.실험 측정에 사용된 그림 맞추기 Capture 화면
5.데이터 분석
6.측정데이터 분산분석
7.결 론
8.참 고 문 헌
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시간이 지난 후에도 계속 영향을 주는지 알아보기 위해서 실시한다.) 1.실 험 주 제
2.실 험 설 계
3.실 험 방 법
4.실험 측정에 사용된 그림 맞추기 Capture 화면
5.데이터 분석
6.측정데이터 분산분석
7.결 론
8.참 고 문 헌
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그림자료가 붙은 우드락을 색 시트지로 연결하여 고정한다.
⑤ 틀만 남기고 잘라냈던 우드락에 그림자료를 붙이고 퍼즐모양으로 마음대로 자른다.
⑥ 조각낸 우드락을 투명시트지로 감싸고 뒤에는 색 시트지를 붙인다.
교과교재연구안
교구
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퍼즐
관련주제
나와 가족
연령
만 4세
준비물
그림 도안 2장, 우드락, 투명시트지, 색 시트지(보라색), 풀, 칼, 자
제작
과정
그림 도안보다 2cm정도 크게 우드락을 두 개 자른다.
한 개의 우드락 위에 도안을 붙이고, 그 위에 투명 시트지를 붙인
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퍼즐 문제
아래 그림과 같이 20개의 성냥개비를 6개, 14개로 나누어 두 개의 직사각형을 만들었다. 이 때 큰 직사각형의 크기는 작은 직사각형의 3배가 된다. 이와 같은 방식으로 20개의 성냥개비를 7개와 13개로 나누어 도형을 만들어라. 이때 13
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그림을 참고하여 생각하여 보자.
위의 그림을 보면, 모든 자연수 n에 대하여 우리는 관계식
P(n) = 2 P(n-1) + 1
등비수열의 합 공식을 이용하면, 일반적으로
■ 15 퍼즐이란?
미국 유명 퍼즐디자이너인 샘로이드가 만들었으며
14-15퍼즐이란 1
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두 장의 퍼즐 그림이 있는데, 사진이 선명한 퍼즐을 그림대로 잘라서 앞장에 붙이도록 할게요.
☆ 퍼즐맞추기 자료
퍼즐판
- 퍼즐조각
⑤ 활동을 회상하면서 이야기 나눈다. - 퍼즐 속에 있는 사진은 무슨 사진이었니?- 퍼즐을 보다 쉽게 맞추
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그림은 성냥개비 배열에서, 버리지는 말고 성냥개비 4개만 움직여서, 세 개의 정사각형을 가지는 배열이 되도록 하여라.
* 오른쪽 그림에서 성냥개비 3개를 더해 똑같은 크기 2개로 나누시오.
* 16개의 성냥개비 중 2개만 바꿔 옮겨서 같
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