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다림 속에 눈을 맞으며 장엄한 최후를 맞이한다. 이런 하치의 죽음에 사람들은 지금도 동상을 세워 놓고 그의 변치 않았던 충성심을 기리고 있으며 매년 3월 8일에는 하치와 우에노 박사가 함께 잠들어 있는 아오야마 묘지에 참배객들이 줄을
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다. 유학을 떠나는 남편을 따라 뉴욕 JP모간 본사로 가면서 남보다 2시간 일찍 나와 12시가 지나가야 퇴근하는 생활을 지속하던 그녀는 초고속 승진을 거듭하다가 회사를 통틀어 150명밖에 없는 전무(Managing Director)가 될 수 있었다고 했다.
그녀
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다. 이미 진심이 드러났는데 망령된 생각에서 벗어나기 어려움을 깨닫는다면 이런 가운데서 크게 부끄러움을 느끼게 된다.
누구의 간섭도 받지 않고 자신에 대해서 생각하고 그 때에 발견되는 자신이 진정한 자신임을 말해주고 있는 것 같은
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다.
Ⅳ. 감상문쓰기지도(수업, 교육)방법
1. 동화, 소년소설
등장 사물의 성격과 행동을 비평하여 쓴다.
다음으로 주제와 감동, 자기의 의미 있는 변화에 대하여 쓴다.
그리고 감동을 주는 문장, 교훈을 주는 문장, 상식을 주는 문장, 아름다운
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다. 그는 동료들에게 이런 근로기준법의 내용을 알리고, 우리가 받고 있는 대우와 이런 열악한 근로 조건은 근로기준법에도 위배되는 것이라는 것을 노동청에 제기한다. 그러나 어이없게도 허름한 옷차림에 누가 보아도 한낮 가난한 노동자
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때가 있다. 도산과 재건의 갈림길에서 재건의 길로 들어설 수 있느냐 없느냐는 ’비전’을 공유할 수 있느냐 없느냐에 달려 있다. 경영자만 재건을 꿈꾸어서 해결되지는 않는다. 회사 전체가 그 비전을 공유할 수 있어야 한다. 만약 공유할 수
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다.
조금 어색하지만, 내가 이 책에서 얻은 가장 큰 교훈은 바로 포기하지 않는 것이다. 앞으로 아무리 하기 싫고 힘든 일을 하게 되더라도, 긍정적으로 그 일에 흥미를 갖고 노력을 쏟아 부으면 스스로 그 일을 재밌고 몰입할 수 있는 일로 변
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것 같아 보람 있었다. 이 험난하고 힘든 세상을 어떻게 살아가야할지 내 미래를 다시 한번 생각해보게 되었고 조금은 이 책을 보면서 세상을 안 좋게 본건 아닌가 하는 생각도 들었다. 세상에는 좋은 것도 아주 많기 때문이다.
나는 그 좋은
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다.
작품 전체에는 한가로움과 여유가 철철 넘쳐흐르지만, 그 속에서 행복한 삶에의 강한 의지가 구석구석 녹아있음을 느낄 수 있었다.
이 작품은 ‘고문진보’에 속해 있을 정도로 명문인데, 고등학교 시절에 입시 위주로 공부 하면서 그저
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누가 기록한 자료를 토대로 활동 실적, 진보의 정도, 행동의 변화, 특기 사항 등을 종합하여 문장으로 기록하도록 특별활동 교육과정에 제시되어 있다.
그러나 특별활동 평가의 기본 정신을 구현할 수 있는 범위 내에서는 평가 결과 기록 업
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