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역사란 현재를 바라보는 거울로서 존재할 때만이 현재에 의미있는 것으로 생각된다. 우리가 역사를 공부하는 이유 또한 과거의 잘못된 관행을 되짚어보고 현재에 있어 그러한 역사에 비추어보아 다시는 그러한 잘못을 되풀이하지 않도록 하
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억압
2. 연령차별주의
3. 다원적 요인
4. 정치 구조적 변화
5. 능력 부여
6. 연대성
Ⅲ. 여성주의 관점
1. 자유주의 여성주의
2. 마르크스주의 여성주의
3. 급진주의 여성주의
4. 사회주의 여성주의
5. 생태주의 여성주의
6. 포스트모던
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정책과 미국식 자유시장 자본주의 정책의 차이점
1) 근대화-서구화
2) 민족주의
3) 정치형식
4) 반공국가
5) 국민적 주체화
6) 혁명
4. 박정희 정부의 경제 정책의 공과
1) 자본주의 경제체제
2) 국가 주도형 경제정책
3) 혁신적 투자
4) 경
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흐름과 쟁점
1. 신자유주의 교육정책에 관한 논쟁
2. 교육개방 논쟁
3. 학벌 및 학력주의 타파운동
4. 고교평준화 논쟁
5. 교장선출보직제와 교원평가제도
Ⅴ. 교육운동의 당면과제와 진로
1. 의식의 전환
2. 교육운동의 대상과 주체에 대
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사회적 배경
3.한국의 역사적 흐름과 성매매 형태의 변화
(1)국가형성 이전사회
(2).군장국가
(3)연맹왕국
(4.)고대국가
(5)고
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정책연구원
권영호(2005), 한국여성인권에 관한 연구, 한국토지공법학회
유형석(2002), 여성인권의 국제적 보호, 대한국제법학회
이병화(2008), 국제법상 여성의 인권과 문화상대주의의 한계, 대한국제법학회
정진성(2010), 여성의 인권, 성폭력, 성
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사회주의 체제와 군대의 정치적 역할
3. 북한 당-군 관계의 역사적 배경과 변화
4. 조선인민군 역할의 특징: 지속과 변화
5. 군에 대한 정치적 통제의 강화
6. 김정일 시대 군부의 부상과 한계
7. 군사정책결정 과정과 인민군의 영향력
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역사, 철학적 기초, 대구대학교 출판부
이용남(2002), 교육학과 교육, 교육과학사
이영자(2002), 교육철학 및 교육사, 홍익출판사 1. 교육철학의 성격
2. 교육의 개념: 교육본질의 이해
3. 교육의 윤리적 기초
4. 현대 교육철학의 갈래
1)
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큰 기여를 하였다.
<참고 문헌>
지리학사, 권용운 외, 한울아카데미, 2001
지리학사, 이희연, 법문사, 1991
지리학을 빛낸 24인의 거장들, 한국지리정보연구회, 한울아카데미, 2003
훔볼트의 세계, 데즈카 아키라(저), 정암(번역), 2000
근대 지리
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나치즘은 사회주의와 공산주의에 대한 증오를 나타냄
- 전체주의는 정당정치 부정, 일당체계 구축
- 국민의 전 생활을 국가 권력하에 통제
- 절대적 전체의지를 설정하여 봉사를 최고의 덕목 1.고대사
2.중세사
3.근대
4.현대
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