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이론은 사회가 어떤 방향으로 발전하여야 하는가를 일률적으로 단언하지는 못한다. 즉, 어떤 방향으로 변화하여야 하는가는 개개 종속이론가들의 이데올로기에 따라 다르다. 그러나 근대화이론은 모델의 모든 가정으로부터 그 발전방향이
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이론
가. 근대화이론
나. 후발효과이론
다. 세계미래이론
라. 종속이론
마. 세계체제이론
2. 우리나라 사회발전을 위한 개인적 노력과 방향
가. 사회발전을 위해 우리는 선진 시민정신을 함양하며, 사회적 모범이 되도록 노력해야 된다
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이론 등이 필요하게
되었다. 리그스(F. W. Riggs)는 문화적으로 상이한 국가 내지 사회
를 설명하는 새로운 용어들을 발견하는데 앞장서게 되었다. 비교행
정의 이론적인 발전은 비교행정 내지 근대화이론의 발전과 보조를
같이하였다. 또 행정
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이론 : 파슨스와 드리벤
1) 파슨스의 학교사회화이론
2) 드리벤의 학교사회화 이론
3) 기능론적 사회화 이론에 대한 비판
ꊳ 기능론적 인력양성 이론
1) 기술기능이론 : 클라크(1950년대)
2) 근대화이론
3) 인간자본론 : 슐츠(1960년대)
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가 이루어지게 된 것이다. 또한 남미를 중심으로 한 개발도상국의 경우도 자국을 중심으로 중심국과 주변국이라는 단순한 구조만을 통해 제국주의를 바라본 점에 근대화 이론과 비슷한 오류를 가지고 있다. 하지만 문화제국주의 현상에 대한
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가해지는 압력으로만 여겨진다.
문화의 동질화 현상은 또한 지금까지 강조되었던 모더니즘(Modernism), 특히 근대화이론과 함께 비판적으로 볼 필요가 있다. 이러한 주장은 분명 역사가 내적 논리 또는 일정한 방향성 있는 원동력을 지녔다는 \'
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가간에 비교하기는 불가능하기 때문이다. 행정체제나 주요 정책에 관한 각국 비교연구를 위해서는 각 국가의 행정체제나 정책에 관한 개별 연구가 선행되어야 한다. 그리하여 최근까지 근대화이론, 체제이론, 관료적 권위주의이론, 국가론,
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가 구상되고, 그 제1권이 출간되면서 \"세계체제 분석\"이라는 거창한 학술 기획을 제출한다.
애초에 세계체제 분석은 근대화이론에 대한 문제제기로서 출발했다. 그것은 새로운 이론이 아니다. 그것은 새로운 이론에 대한 요청이었다. 그리
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근대화모델로 설정하는 우를 범한 것이다. 현실은 이론과 다르므로 근대화에 대한 이론적인 열정과 이해로서는 현실에 제대로 적응할 수 없다. 어용학(御用學)은 말할 것도 없지만 다른 학문들도 그 내면에는 강한 가치판단또는 시대적 배경
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, 『비교정치론 강의1』(서울 : 한울아카데미, 1997)
5. 김웅진, 『정치학 방법론 서설』(서울 : 명지사, 1997) 1. 이 론 (Theory)
2. 근대화 이론 (Modernization Theory)
근대화 이론
근대화 이론의 맹점
근대화 이론의 비판
3. 인과관계 (Causation)
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