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정의
Ⅲ. 교육요구의 의의
Ⅳ. 교육요구의 모델
1. Kubr & Prokopenko(1992:17-21)의 산업교육 요구개념의 기본모델
2. McGehee와 Thayer의 조직, 과업 및 개인 분석모델
3. Kaufman의 조직요소모델(OEM : Organizational Element Model)
4. Misanchuk의 다중요소(multico
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근로자 보호정책 중 임금정책 3가지와 근로시간, 산업안전에 대한 정책에 대해 정리하시오.
1) 임금정책
2) 근로시간 정책
3) 산업안전 정책
5. 포스트코로나 시대의 특징 3가지(디지털전환, 녹색전환, 공급망재편)에 대해 상세히 정리하시
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정의 법제도적 개념
1) 현행 사적조정은 법제도적 측면에서의 조정(調停)을 뜻하는 최소개념으로 인식되어 사용되고 있음
2) 사적조정은 노사당사자간 분쟁을 해결하는 광의의 조정을 공적기관이 아닌 사인인 제3자가 담당하는 것으로 보아
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개념
2) 비정규직 근로자 분류
III. 비정규직의 유형
1) 자발적인 비정규직 : 독립성이 강한 경우
2) 비자발적인 비정규직 : 종속성이 강한 경우
3) 고용관계가 특수한 경우
IV. 비정규직 근로자의 현황
1) 정규직 대비 비정규직 규모가
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필요성
2. 유아의 경제에 대한 개념 발달
Ⅴ. 일본 경제교육의 사례
1. 1학년
2. 2학년
3. 3학년
4. 4학년
5. 5학년
6. 6학년
Ⅵ. 경제교육의 지도 중점
Ⅶ. 향후 경제교육의 과제
1. 타당성과 중요성
2. 학습 가능성
3. 정합성
참고문헌
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정의하는 방법은 크게 산업과 직업의 두 가지 차원이 있음
2. 정보통신 관련직업을 구분하는 것도 개념적, 실증적으로 매우 어려운 작업이며, 일반적으로 통일된 기준도 존재하지 않음
3. 이러한 원칙에 따라 IT인력의 개념들을 정의
1) 핵심
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개념에서 찾을 수 있다.
6. 자동차나 가전제품 같은 공산품들은 대량으로 생산하는 체계를 갖추어야 가격경쟁력을 가질 수 있다
규모가 커질수록 생산단가가 낮아지는 생산 기술상의 특성이 있기 때문이다. 이렇게 규모가 커질면서 생산단가
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정의
2. 인적자원 개발의 3가지 활동영역
1) 개인개발
(1) 개념
(2) 개인개발의 7가지 법칙
2) 경력개발
(1) 개념
(2) 경력개발의 구성요소와 특성
3) 조직개발
(1) 개념
(2) 조직개발의
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정의
Ⅲ. 우루과이라운드 협상의 출범배경
Ⅳ. 우루과이라운드 협상의 주요내용
1. 상품무역
1) 시장접근분야
2) 다자간 규칙에 관한 분야
2. 서비스교역
3. 지적재산권
4. 정부조달
Ⅴ. 우루과이라운드의 농업협상결과
1. 시장접근
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규모 은폐 문제
→ 1유로 직업(Ein-Euro-Jobs), 미니직업, 파견노동, 단축근로 직업센터(Jobcenter) 운영 부작용 1. 사회복지 시스템
2. 사회복지 시스템 형성 원리
3. 사회보장에 따른 사회정의 개념
4. 사회적 시장경제
5. 분권적∙조합주의
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