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근대역사학의 이해』문학과 지성사
이기백, 1991『韓國史像의 再構成』일조각
방기중, 1992『한국근현대사상사연구-1930·40년대 백남운의 학문과 정치경제사상』, 역사비평사
조동걸·한영우·박찬승 엮음, 1994『한국의 역사가와 역사학』(하),
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, 1994 Ⅰ. 序論
Ⅱ. 태평천국 농민운동
Ⅲ. 동학농민혁명
Ⅳ. 태평천국 농민운동과 동학농민혁명의 유사점
Ⅴ. 태평천국 농민운동과 동학농민혁명의 차이점
Ⅵ. 태평천국 농민운동의 혁명적 성격
Ⅵ. 結論
*參考文獻
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성격에 관한 연구」, (서울: 연세대학교 대학원, 1987)
17. 강지태, 「개신교 전래와 민족 근대화」, (경상대학교 경영행정대학원, 1996)
18. 김종서, 「개화기 사회문화 변동과 종교인식」, (서울대학교 한국문화연구소, 2001)
19. 이장섭, 「서구문화
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근현대사학회
◇ 이군희 외 1명(2008), 파생상품 가격결정 모형에 대한 수리적 배경과 이해, 서강대학교
◇ 조은주(2001), 계급형성의 미시적 과정에 관한 연구, 연세대학교
◇ 최경환(1989), 자본주의 세계경제내 사회주의 국가, 공안문제연구소&nb
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사회경제적 처지와 현실인식(『韓國學報』101, 2000년 12월)
-退溪의 心性理氣論과 그 사상사적 위치(『退溪學報』109, 2001년 4월)
-18세기 기호학계의 학설논쟁(『전통과 현대』, 2001년 여름호)
-가학의 형성과 계승(『영양 주실마을』, 안동대 안
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성격을 갖는다고 볼 수 있다. 따라서 ‘정도령’도 정부의 ‘수반’이 아닌 광복군을 지휘, 통솔하는 ‘군사령관’을 의미했다.
참고문헌
김도형(2009), 3·1운동기 미주 한인사회의 동향과 대응, 한국근현대사학회
류시현(2011), 광주학생운동과
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지역사회활동 기능을 갖고 있다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 권건일 외 지음, 교육사회학, 교문사, 2003.
2. 박회륜 지음, 학교교육과 기능, 원미사, 1997. ꊱ 학교의 사회적 성격
1. 중간사회
2. 관료조직
3. 규범
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근대화과정의 비교, 진주교육대학교
최병민(2010), 조직범죄의 실태와 대응방안에 관한 연구, 경기대학교
편집국(2004), 중국·일본의 역사왜곡과 우리의 대응방향, 한국전략문제연구소
Kisup Son(2009), 중일관계의 구조적 변화와 갈등, 고려대학
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지방정부 개혁
1. 지방정부의 계층축소
2. 서비스에 경쟁도입 - 의무적 경쟁입찰제도(Compulsory Competitive Tendering)
Ⅳ. 노동당정부의 지방정부 개혁
1. 지방정부의 현대화
2. 지방정부의 운영혁신
3. 번영을 위한 파트너쉽 구축
참고자료
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사회의 성장과 시민운동, 2005
○ 최장집, 한국 민주주의의 조건과 전망, 한길사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민주화운동의 배경
1. 4.13 호헌조치
2. 박종철 고문 치사사건
Ⅲ. 민주화운동의 성격
Ⅳ. 민주화운동의 전개
1. 폭력지배에 따른 갈등
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