|
한일월드컵 스폰서십과 매복마케팅 효과분석. 단국대학교 석사학위논문
4. Phil Schaaf, 김낙회, 김호 공역(1999). 스포츠마케팅. 서울 : 나남출판
5. 김학신(2000). 통합 스포츠마케팅. 서울 : 지샘출판사.
6. http://www.athens2004.com/ 아테네올림픽
7. http://
|
|
|
국제적 위상
IV. 조선시대 동북아시아의 문화교류
1. 사대와 교린: 조선의 대외관계와 문화교류
2. 외교문서와 선물 교환의 의례
3. 통신사를 통한 한일 문화교류
4. 도자기를 중심으로 한 물질문화 교류
V. 근현대 동북아시아의 문화교류
|
|
|
사회과 교육과정 - 개요
제7차 사회과 교육과정 - 10학년 국사
제7차 사회과 교육과정 - 한국 근·현대사
제7차 사회과 교육과정 - 세계사
제6차 고등학교 사회과 교육과정 - 총설
제6차 고등학교 사회과 교육과정 - 국사
제6차
|
|
|
한일 양국의 조치
(1) 한국정부
(2) 일본정부
8. 위안부 문제는 어떻게 교육되고 있는가?
(1) 한국의 중고등학교
(2) 일본의 중고등학교
9. ‘군위안부’ 피해자 할머니들의 작품 소개
Ⅲ. 결론
1. 일본군 위안부 문제에 대한 우리의 대처
|
|
|
기말고사
1. ② 29. ①
2. ② 30. ⑤
3. (가), (라), (마), (바) 31. ⑤
4. ⑤ 32. ①
5. 제 3 세계 33. ③
6. ⑤ 34. ④
7. 냉전 35. ④
8. ⑤ 36. 여가
9. 국제 무역 기구(WTO) 37. ①
10. ⑤ 38. ⑤
11. ④ 39. ③
12. ① 40. 개인주의
13. ③ 41. ①, ④
14. ⑤ 42. ⑤
15
|
|
|
주요지표
나.주요 산업현황
다.교역
4.베트남 사회·문화
가.사회
나.교육
다.언론
5.우리나라와의 관계
가.수교역사
나.우리나라 기업의 진출과 투자현황
다.교민현황
결론
1.전망
가.정치부문
나.경제부문
|
|
|
소비자간 사례
4) 국내 건설업체 사례
5) 한일 사례 비교
2. 전자
1) 개관
2) 사례
3) 이 업종 기업간
3. 금융서비스
1) 개관
2) 사례
3) 이 업종 기업간
4) 기업과 소비자간 거래
5) 구축 전략
Ⅸ. e-비즈니스(이비즈니스)의 전망
참고문헌
|
|
|
관계
2 . 역사교과서 공격의 배경
(1) 제1차 역사교과서
(2) 제2차 역사교과서
(3) 제3차 역사교과서
3 . 역사왜곡에 대한 대응
Ⅱ . 새 역사교과서와 국정 국사교과서의 민족주의 역사관의 비교
1 . 새 역사교과서의 민족주의 역사관
2 . 국
|
|
|
사회과학연구원 연구검토
2. KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소 연구 검토
Ⅶ. 고교평준화제도(고등학교평준화제도)의 찬성론
1. 교육적 문제
1) 중학교 교육과정의 파행적 운영, 내신성적 제일주의로 인한 과도한 입시경쟁
2) 중학생의
|
|
|
한일경상학회』 제19권, 2000.
이하영, 「우리나라 재벌의 다각화전략이 경영성과에 미치는 영향에 관한 연구」, 서울대학교 경영학 석사학위 논문, 1986.
이한구, 「한국 재벌의 성격에 관한 연구」, 『경영사학』 제17집 제2호, 2002.
장하성, 「
|
|
메뉴펼치기
