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이론과 실제, 학지사 <목 차>
1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 개념
1) 정의
2) 목표
3) 원리
2. 생활지도의 영역
1) 학업문제의 조력
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이론과 실제. 학지사.
김형태. (2019). 상담의 이론과 실제. 동문사.
노안영. (2018). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사. 목차
1. 서론
2. 인간 중심 상담의 주요개념
3. 인간 중심 상담의 상담과정
4. 인간 중심 상담의 상담기술
5. 청소년 개
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심리학 공부』, 지식너머, 2017 1.서론-가드너와 매슬로우에 대하여
2.본론
1)가드너의 다중지능이론이란
2)가느너 이론의 교육적 시사점
3)매슬로우의 동기위계설이란
4)매슬로우 이론의 교육적 시사점
3.결론
4.출처 및 참고문헌
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진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
목차
서론
본론
1, 생활지도의 개념
2, 생활
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이론
Ⅴ. 업무만족(직무만족, 직무만족도)의 기대이론
1. 기대이론
1) 유인가(valence)
2) 성과기대(expectancy)
3) 보상기대(instrumentality)
4) 산출(outcomes)
2. 공정성 이론
3. 목표설정이론
Ⅵ. 업무만족(직무만족, 직무만족도)의 요인
Ⅶ. 업무
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진로지도에 미치는 효과, 현장특수교육, 국립특수교육원
* 여광응 역(1990), 정신지체 아동의 교육이론 탐색, 서울, 교육과학사
* 전정옥(1998), 정신지체아와 성, 장애인 편의시설촉진시민모임 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 개념
Ⅲ. 정신지체
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1) 직업선호도 검사(VPI)
① 직업선호도 검사는 내담자가 160개 직업목록에 흥미정도를 표시하는 것이다.
② 직업에 대한 좋고 싫음을 표시 할 수 있다.
2) 자기직업상황(MVS)
- 직업?선택에 장애가 되는 개인적?환경적 문제와 정보문제를 파
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진로발달 이론
- 인간의 전 생에게 걸쳐 이루어지고 변화되는 것이다.
- 자아 이미지와 일치하는 직업을 선택한다.
- 성장기 - 탐색기 - 확립기 - 유지기 - 쇠퇴기
* 자유학기제
- 중학교 한 학기만이라도 시험부담 없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진
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감사합니다. 수고 하십시오. ^^ 1.1 내가 동기유발 된 일들
1.2 동기이론의 중요성
2.1 에고그램에 의한 나의 성격분석
2.2 Maslow의 욕구 위계 이론에 의한 나의 성격분석
2.3 Erikson의 심리.사회적 발달 이론에 의한 나의 성격분석
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이론 탐색 제4장 청소년활동의 연구방법 제5장 청소년황동의 학습몰입효과 제6장 청소년활동의 발전 제7장 청소년활동과 교육적 가치 제8장 청소년활동의 주요 영역 제9장 외국의 청소년활동 제10장 청소년활동 프로그램의 개발 제11장 청소년
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