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문제와 논제가 되고 있는 인물로 나누어 볼 수 있으며 그 안에는 한국인들에게 스트레스를 주는 사회현상 문제와 국민들에게 스트레스를 주는 인물들로 크게 나누어진다.
다섯째, 나 자신에 관련된 다양한 사건을 스트레스 요인으로 포함하
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시험을 앞두고 있을 때 긴장하고 걱정한 다. 무엇을 걱정하는가 알아보면 어려운 시험, 낙제가능성, 까다로운 교수 등을 언급한다. 이것은 시험에 대한 공포라고 할 수 있으며, 반면에 공부도 잘하고 성실하여 도저히 낙제할 것 같지 않은 학
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1) 개념
? 아동의 건강을 연구하는 간호학의 한 전문분야. 아동의 성장과 발달과정 중 발생하는 문제를 다룸 ? 아동의 건강 및 발달상 최대한의 가능성을 성취할 수 있도록 함
? 아동으로써의 존재 가치와 성장 발달의 특성 및 아동의 사고, 느
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간호학: 여성의 일생(life span)을 통한 전 연령과정의 여성에게 건강관리를 제공하는 학문.
? 출산과정, 어머니 역할, 생식기계 건강문제 & 총체적인 인간으로서 여성과 가족의 건강유지·증진·안녕을 관리하고 탐구하는 학문
? 사춘기부터 폐
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문제, 요구 등과 같이 환자의 말을 통해 공유하는 모든 정보
? 대상자 사정에 고려해야할 요소
① 투여에 대한 요구를 설명할 수 있는 증상, 징후나 질병(고혈당, 고혈압, 통증 등)
② 과거나 현재 사용하고 있는 모든 약물들
- 모든 처방약(
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대학원 박사학위논문, 2000.
3. 임희섭, ‘한국에 있어서의 빈곤문제’, 고려대학교 아세아문제제연구소, 1979.
4. 김기태 외, 「사회복지의 이해」, 박영사, 2001. p. 327.
5. 이두호 외, 「빈곤론」, 나남, 1991, p.50.
6. 석경연, ‘한국의 빈곤실태에 대
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대학원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 개념
2) 학습의 의미
3) 교육적 시사점
2. 인지주의 학습이론
1) 개념
2) 학습의 의미
3) 교육적 시사점
3. 인본주의 학습이론
1) 개념
2) 학습의 의미
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적하였다. 자아존중을 이루기 위해 개인은 유능감, 자신감, 숙달, 성취, 독립, 자유 등을 갖는 것이 필요하고, 다른 사람이 존중해 주기 때문에 갖게 되는 자아존중은 명성, 존중, 지위, 평판, 위신, 사회적인 성과 등에 기초를 둔다.
자아존중
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문제점과 개선점에 관한 연구, 동아대학교 대학원 논문, 2007.
이동익, 생명의 관리자, 가톨릭 대학교 출판부, 1995.
이상미, 간호윤리와 법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
임민경, 사회적 가치에 근거한 보건의료자원 분배기준, 서울대
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대학원 논문, 1999.
노은영, Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석, 목포대학교 교육대학원 논문, 2014.
박영숙장선주, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
박재신, 자기애성 성격장애자의 문제행동 감소
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