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서강대 석사학위논문)
공미혜 (1995. 여성연구논집)
리서치앤리서치 (1999. 이혼의 실태조사) - 서울 : 리서치앤리서치
정백화 (2002. 이혼여성의 자립향상을 위한 복지지원체계 방안에 관한 연구)
한국형사정책연구원, (1992. “가족폭력의 실태와
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서강대, 2015
- 천성영, “청소년의 미디어리터러시 향상을 위한 PBL 기반의 미디어교육 방안”, 중앙대, 2014
- 권정은외, “소셜 분석으로 살펴본 청소년 자살예방정책의 시사점”, 한국정보화진흥원, 2012
- 이준외, “청소년 SNS활용실태 분석을
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비공간적 시간
Ⅱ. 시간과 공간
Ⅲ. 시간과 존재
Ⅳ. 시간과 우주
Ⅴ. 시간과 하나님
1. 시간과 창조
2. 시간의 본질
3. 시간과 측정
4. 시간의 무상성과 하나님의 은혜
Ⅵ. 시간과 서정시
Ⅶ. 시간과 무의미시
Ⅷ. 시간과 이야
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서강대 국어국문학과 창과 30 주년 기념 학술 대회 발표 요지문
박호관(2001) : 국어 명사구의 유형과 통사 구조, 우리말글 23, 우리말글학회
박진호(1994) : 통사적 결합 관계와 논항 구조, 국어연구123
양정석(1996) : 이다 구문과 재구조화, 한글 232,
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서강대 언론문화연구소 언론학 논선11, 1991)
김민환 <미군정의 언론정책> (언론과 사회8, 1995 여름)
김민환 <미군정기 신문의 사회사상> (나남, 2001)
김민환 < 『해방일보』와『노력인민』의 사회사상> (언론과 사회, 2001)
박용규 <
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희생자추모 및 해고자복직 범국민대책위원회
쌍용자동차 노동조합 Ⅰ. 서론 - 주제선정 과정과 이유
Ⅱ. 본론 - 쌍용자동차 사태와 진행과정
- 그 책임은 어디에?
Ⅲ. 결론 - 개인적 견해와 비평
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태도와 탐구능력에 미치는 영향”, 서강대, 2008
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그램”, 보건복지부, 2000 Ⅰ 서론(창의적 교수법의 의의)
Ⅱ 본론(현장에서 교사의 창의적 교수 진행 방법 및 그 예화)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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(2) 경청
(3) 권력분석
(4) 연대확립과 상호지원
4. 역량강화모델의 특성
(1) 협력과 파트너십(Collaboration & partnership)
(2) 클라이언트에 대한‘소비자(Consumer)'시각
(3) 역량(Competence)
5. 역량강화모델의 개입과정
(1)단계
(2)단계
(3)단계
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학원, 1985)
B. S. Childs, 「Myth And Reality In The Old Testament」(London: SCM Press, 1962)
김균진, “구약 성서의 역사 이해”, 「헤겔 철학과 현대 신학」(서울: 대한기독교출판사, 1983)
강성열, 「신학 이해Ⅴ」(호남신학대학 출판부, 1989)
B. W. Anderson, 「Underst
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서강대 언론문화연구소-(1997), 국내 캐릭터 유통 시장과 수용자 구매행태 분석 연구조사 결과 최종보고서
○ 송락현-(1997), 애니스쿨, 서울문화사
○ Halas John, 애니메이션의 이론과 실제
○ 애니메이션 제작 샤무스켈헤인 커뮤니케이션
○ 윤
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