|
평생교육정보망 확충 및 연계
1. 평생교육정보시스템의 성격과 기능
2. 평생교육정보망의 현황
가. 평생교육센터의 조직과 역할
나. 평생교육관련 DB 구축 현황
다. 지역평생교육정보센터 정보시스템 구축 현황
라. 평생교육센터
|
|
|
교육
4) 환경과 안전교육
5) 소비자주권 교육
3. 청소년소비자교육의 방법
1) 청소년소비자교육 방법
(1) 상호작용 학습의 방법
(2) 평생학습의 구축
(3) 생활학습, 실천학습의 방법으로
2) 청소년소비자 교육을 위한 사회적 시스템 구축
|
|
|
학습시공간의 무한한 변신을 허용해야 함.
② 평가의 다양화 : 평가에 있어서 맥락 중시
③ 맞춤형 개발교육 : 특성을 살릴 수 있도록 교육
④ 교사의 다양화 : 기존의 교과과정 + 역량강화 교육을 위한 교사
⑤ 평생교육의 실시 : 사이버대학
|
|
|
학습능력의 퇴행
6) 학교 교육과정의 운영 문제
Ⅴ. 사교육문제에 대한 개선방안
1) 공교육의 수준과 책무성을 높인다.
2) 방과후 학교의 운영
3) 사교육 문제에 대처하는 방안에서 대상별 차이가 적절히 고려되어야 한다.
4) 대학입학전형
|
|
|
평생 교육이 이뤄지고 이를 통해 기업은 생산력과 지속 발전 가능한 인적 자원을 얻게 되고 직원은 향상된 삶의 질과 함께 자기 개발을 이뤄나갈 것이다. 한국의 기업이 유한킴벌리 모델의 선제 과제와 성공적인 도입과 실행, 유지에 성공할
|
|
|
글로벌화됨으로 인하여 국가간·영역간의 장벽이 허물어지면서 세계는 인류역사상 유례없는 무한경쟁의 시대를 맞이하고 있다. 이러한 급격한 변화는 기존의 생활양식, 관습, 사고, 가치관, 윤리 등 인간들의 삶의 모습을 근본적으로 바꾸어
|
|
|
학습등 정보화, 글로벌시대에 걸 맞는 교육재편이 필요 할 것이다.
<참고 문헌>
『세계화와 신자유주의 비판을 위하여』김석진 1996
『교육개혁과 교육운동의 전망』유상덕 1996
『신자유주의와 정치구조의 변화』 김세균 1998
『신자유주
|
|
|
글로벌화에 효과적으로 대응할 수 있는 인사 역량 확보 면에서는 아직 개선의 여지가 많다고 볼 수 있다. 글로벌 비지니스의 중요성을 인식하는 만큼 글로벌 인사 역량 강화에 대해서도 더 많은 관심을 가지고, 장기적 관점에서 투자해 나가
|
|
|
학습능력
3. 비정형적인 문제를 해결할 수 있는 창조적 능력
4. 성과로 연결될 수 있는 능력
Ⅲ. 화이트칼라 인력개발의 현황과 문제점
Ⅳ. 화이트칼라 인력개발의 기본방향
1. 인력개발을 둘러싼 제약요인
2. 조직내 단계
|
|
|
글로벌화에 적합한 국제경쟁력을 갖춘 인재를 확보하기 위한 국제 공인 자격자(PMP, CISA, CPIM, MCP, SCJP, OCP 등) 양성과 최고 전문가인 기술사, 정보시스템 감리사도 양성하고 있다.
전략인재를 양성하기 위해 입사 후 근무성적이 우수한 사원을
|
|
메뉴펼치기
