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교수의 원리』, Logman
2. 원동연·민성아 2002. 『5차원 중국어 학습법』, 김영사
3. 박경자·강복남·장복명 1997.『언어교수학』, 박영사 - 들어가면서 -
- 본문 -
Ⅰ. 중국어의 성조 학습 - 느낌이 실린 단어와 성조
Ⅱ. 중국어의 발음 -
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원리의 이해』, 한국문화사.
석주연,안경화(2003), 『한국어 학습자 표현 오류분석의 몇 가지 문제』, 한국어교육 제14권 3호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 오류 분석의 개념과 의의
2. 오류의 원인 유형
3. 오류 분석 연구의 문제점
4. 오류 분석 연
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원리와 적용 - 인가은·임지윤
인지심리학의 제 문제 (Ⅱ) : 언어와 인지 - 이정모
언어교수학 - 박경자·장복명
장애 영유아 발달 영역별 지침서.인지편 - 임경옥·이병인. 학습의 인지 이론적 관점과 Piaget의 인지발달이론
1) 학습의 과
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(2005). 자폐 아동의 집착사물을 이용한 게임 교수가 또래 상호작용과 집착행동에 미치는 영향(석사학위논문). 서울: 이화여자대학교 대학원. http://www.riss.kr/link?id=T10032373 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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교수-학습 방법에 관한 교수학적 분석, 서울대학교 대학원 박사학위 논문
▷ 양민영(1997), 에듀넷을 이용한 미술 수업 방법에 관한 연구, 서울대학교
▷ 정동빈·최순옥, 컴퓨터를 활용한 영어교육, 중앙대학교
▷ 한동호(1997), 컴퓨터를 활용한
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교수학습)지도
1. 읽기 전 활동
1) 예측하기
2) 배경 지식 활성화하기
2. 읽는 중 활동
1) 구조를 생각하며 읽기
2) 질문하기
3) 협의하기
3. 읽은 후 활동
1) 다른 장르로 바꾸기
2) 토의하기
Ⅲ. 글쓰기교육(교수학습)지도
1. 글쓰기 교육
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멀티미디어를 활용한 교수-학습방법 연구(요약및 리뷰, 결론 및 제언)
매체언어와 국어교육
매체언어의 교수-학습 방법에 대한 연구(요약및 리뷰)
<매체언어와 국어교육>
매체언어 교육론 서설(요약및 리뷰)
매체활용과 작문교육(요약및
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멀티미디어 교수학습방법 활용과 제작
멀티미디어를 교수 학습에 활용하는 것으로 이와함께 유아교육에서 멀티미디어 교재교구 자료는 문제 해결력을 돕고, 시각과 청각 활용으로 장기기억에 도움이 되며(Mayer & Anderson, 1991, 김경철, 곽다정
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교수매체 활용을 위한 ASSURE 모형의 여섯 단계에 대해서 설명하시오(각 단계당 2문장 이상).
9. 현대 매체들이 갖고 있는 주요 특성 다섯 가지를 설명하시오(각 특성당 2문장 이상).
10. 정보통신기술을 활용하는 교육의 유형 중 멀티미디어
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교수자와 학습자 간의 상호작용이 일어나는 원격 교육이 가능하기 때문에 접근하기 어려운 오지에 있는 학교에서 원어민 강사가 직접 수업하지 않더라도 멀티미디어를 통하여 수업이 가능하다. 이를 통해 시골과 도시의 교육 환경의 격차를
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