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금연 의지가 약한 청소년들의 동기 부여 프로그램의 부족
흡연 청소년들은 금연에 대한 의지와 의식이 많은 부분 결여되어 있다. 그러나 본 프로그램이 추구하는 방향과 목적이 환경적 개입을 통한 흡연량의 감소이기 때문에 교육적인 부분
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교육
1. 흡연예방 교육
2. 흡연예방 및 금연교육 프로그램
Ⅳ. 청소년비행 예방교육
Ⅴ. 재난 예방교육
1. 호우, 태풍이 발생했을 때
1) 호우태풍이 지나가기 전에는
2) 호우 태풍이 발생했을 때
3) 긴급 상황이 발생했을 때
4) 호우, 태
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일반적으로 흡연기간이 성인보다 짧기 때문에 아직 흡연이 습관성 내지 중독성일 경우가 적어 성인보다 금연을 쉽게 할 수 있다.청소년을 위한 금연프로그램이 성인을 위한 프로그램보다 효율성이 높은 것은 이러한 이유.
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금연을 위한 체계적이면서 현장에서 실천할 수 있는 화장실 흡연 억제 환경조성, NIE(Newspaper In Education) 금연교육, 담배 모의재판에 관한 역할 극 등을 통하여 학생중심의 열린 금연교육을 하였다.
이러한 종합적인 프로그램의 적용 결과 흡연
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는 금연교육, 인지·행동주의 기법을 적용한 프로그램, 사회·심리적인 접근으로 개인적, 사회적인 기술의 습득에 중점을 두는 프로그램 등의 활용을 통해 보다 적극적인 금연 유도를 시행해 볼 수 있을 것이다. 그러나 한 가지 면에 중점을 두
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교육 등을 통하여 흡연의 피해 및 해독에 대한 교육을 철저히 하여 흡연을 예방 및 흡연학생을 지도하는 것은 물론, 단위 학교 차원에서 지역 여건 및 학교 실정에 맞는 금연지도프로그램을 개발하여 교사들에게 사전 교육을 실시한 후에, 전
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교육 개선방안
1. 학교 차원에서
흡연의 해악성을 알리는 VCR, 화보, 실물자료 등을 상설 전시하여 수시로 보고 듣고 익히도록 한다. 흡연의 해악성을 알리고 금연의지를 강화할 수 있는 금연지도 프로그램을 개발 운영한다. 병원, 재활의료요
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프로그램을 개발하고 운영함으로써 대상 집단의 건강 증진을 도모할 수 있다.
보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오
보건교육을 위한 자유 주제 중 하나로 \'금연
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금연교육시 우울에 대한 개입이 포함된 인지행동 금연 프로그램 더 효과적
❏ 니코틴 의존의 주요 치료법 – 약물치료, 심리교육, 행동주의치료, 인지행동 치료, 자조자료사용, 금연교육, 자조집단, 사회적 지지, 최면, 금연침 등
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금연에 대한 정보를 주는 환경이 전혀 없음
교육적조작적 진단
소인 요인
흡연의 유해성에 대한 정보의 부족
자신의 건강 상태에 대한 정보의 부족
가능 요인
금연의 필요성에 대한 프로그램의 부족
금연을 지지해 줄 수 있는 사회적 지지도
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