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고등학생의 경우 35.3%, 2005년의 15.7%까지 감소하는 경향을 보였으나 2006년 20.7%로 다시 증가. (보건복지부2008).
청소년은 일반적으로 흡연기간이 성인보다 짧기 때문에 아직 흡연이 습관성 내지 중독성일 경우가 적어 성인보다 금연을 쉽게
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금연하고 싶지 않다.
지금까지 성심성의껏 답변해 주셔서 감사합니다. 마지막으로 설문자료의 신뢰성과 정확성 입증에 필요한 성별, 입학년도, 나이를 기재해 주십시오. 본 설문조사는 익명성이 보장되며 흡연실태 자료로만 사용될 것입니다
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금연의식의 생활화가 지속적으로 되어야 할 것이다. 청소년 흡연실태를 보면 지역특성에 따라 다소 다르나 대체로 고2학년부터 고3학년사이에 상습적 흡연이 급증하는 것으로 알려져 있어서 고등학생에게는 금연교실운영 등에 중점을 두고,
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흡연의 피해를 막는다. 금연피해 실태 사진, 포스터 등을 담배 갑에 새겨 넣는다. 이미 흡연을 학생들을 금연시키기 위해서도 필요하지만, 아직 흡연을 하지는 않으나 그럴 가능성이 있는 학생들에게 금연의 필요성과 의지를 갖도록 하는 사
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흡연의 약리학 및 심리학, 한국금연 운동 협의회, 1998
7. 박명윤, 청소년 흡연 실태와 대책, 1998
8. 보건 복지부, 금연합시다, 1996
9. 비금종합고등학교, 금연을 위한 고등학생의 생활 지도 사례, 1994
10. 서일, 중학생의 흡연태도를 결정하는 요인,
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흡연, 비흡연 여고생의 일반적 특성과 인생태도 비교 정신건강학회지
○ 양경예(2003), 인지-행동적 금연 프로그램이 흡연 여고생의 금연에 미치는 효과
○ 조상문, 한국 고등학생들의 흡연에 관한 조사연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 흡연의 실태
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흡연으로 인한 다양한 질병에 대해서 이해하고 흡연에 대한 욕구 조절 능력 기르기
삶에 대한 목표의식과 금연에 대한 목적 설정으로 금연 계획을 위한 의지 다지기
교육의 대상
XX고등학교 2학년 XXX학생
학습의 내용 및 방법
교 육 내 용
시간
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금연교육 프로그램의 개발과 금연교육 전문가를 배치하여 일관성 있고 체계적인 금연교육이 되도록 하여야 한다.
넷째, 흡연에 대한 지식과 태도는 상관을 보였으나 지식과 흡연, 태도와 흡연간에는 부적상관을 보여 학생들이 흡연의 유해성
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금연교육 프로그램이 흡연량에 큰 영향을 미처 대다수 학생들이 금연에 이르렀으나 효과가 얼마나 지속되는지를 알아보기 위해 3개월 후에 재검사를 실시한 결과 재 흡연을 하는 학생수가 늘어나 영구적인 금연 실천 의지를 내면화시킬 수
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고등학교 남학생 네 명 중 한 명이 담배를 피우고 있으며, 흡연의 해독에 대한 지식은 증가하여 90% 이상 학생이 흡연은 건강에 나쁜 영향을 미치는 것을 알고 있다. 그러나 흡연에 대한 태도는 개인적인 일이므로 다른 사람에게 피해가 없으면
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