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기준으로)
제3장 조직과 인간관리
1. 의 의
2. 인간의 성격유형
제4장 동기부여이론
1. 개 념
2. 내용이론
3. 과정이론
제5장 조직과 환경
1. 체 제
2. 학 자
제6장 조직의 제원리
1. 의 의
2. 종 류
제7장 행정관리자의 역할
1
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건설의 필요성
⑴ 사회복지기관 및 시설 종사자의 노동환경 개선
⑵ 복지행정의 비민주성 개혁
⑶ 사회복지대상자의 복지서비스 신장 1. 인사관리의 개념과 기능
2. 인사관리의 과정
3. 직원 개발
4. 동기부여(Motivation)
5. 인력의
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perception)
피드백의 부족
→
평가적 판단의 배제
고정관념의 배제
전체적 의미의 적극적 경청
피드백으로 확인 1절 경영지휘의 본질
2절 리더쉽(leadership)
3절 동기부여(Motivation)
4절 조정(coordinating)
5절 의사소통(커뮤니케이션)
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관리자
3. 효율적인 교사들이 수행하는 학급조직의 관리방안
1) 장학기능
2) 학급경영
3) 교사연수
4. 교사를 위한 학급조직과 관리의 효율화
1) 교육행정조직
2) 학급경영자
3) 의사결정
4) 학급 운영
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제작 시스템 7
3) 뉴미디어 개발 7
4. M-hub의 광고종류 8
1) CF광고 8
2) 인쇄 신문광고 9
3) 잡지광고 10
5. M-hub광고의 성공사례 11
1) 대우건설 푸르지오 11
2) LG파워콤 XPEED 12
6. 광고대행사 M-hub를 조사하면서 느낀점 13
작업일지 14
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기 위해 노력하도록 동기유발의 발동을 걸어 주는 장학적인 도움을 줘야 하는 것이다. 교사의 동기유발과 사기진작이 학급조직 관리에 있어 효율적인 교사를 위한 질 향상의 기본전제가 되어야 된다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이윤식 외
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지식이라고 부르지 못한다
4. 모든 사람이 지식 관리자다
5. 믿음이 그대를 정당화하리라
6. 접근을 제한한다
7. 밑의 사람의 일이다
Ⅵ. 지식관리(지식경영)와 정보기술
1. 정보기술지향적 지식관리
2. 인간지향적 지식관리
참고문헌
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기관에서의 리더십의 개념
1) 교사의 자율성 확대
2) 교육의 위기에 따른 리더십
3) 교사의 자질과 역할에 따른 리더십
3. 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 리더십의 실례
1) 동료교사와 협력적 관계 유지를 위한 긍정적인 리더십의
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기도 하였다. 그리고 도요타의 OMCD가 이 지식을 도요타의 사내와 다른 부품기업에 이전하는 것도 가능하였다.
참고문헌
ⅰ. 김찬헌(2001), 린 건설 원리에 기초한 건설 생산 공정 분석 모델에 관한 연구, 광운대학교
ⅱ. 노형진(1994), 린 생산방
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기수, 산업안전보건법상 산업재해예방을 위한 법적 연구, 창원대학교 노동대학원 논문, 2011.
정갑덕, 건설재해현황 및 정부 재해예방정책 분석을 통한 향후 정책 방향에 관한 연구, 중앙대학교 건설대학원 논문, 2000.
한국경영자총협회 기업
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