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방과후 학교 수업을 1회 결석하면 강사가 학부모에게 연락하여 상담하고 2회 결석 시에는 관리교사가 학부모에게 연락하여 학부모 상담을 통하여 결석의 원인을 찾아 해결하였다.
5. 아동인솔
청남도서관 강좌 관리교사는 해당 부서 아동들을
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방과후 학교는 또 지역에 따라 격차를 보일 것으로 예상된다. 부유층이 모여 사는 지역의 경우 학부모들이 고액 교습비를 주고라도 인기 학원강사를 영입하려 할 것이다. 학부모들의 경제력에 따라 아니면 학교 소재 지역 혹은 지자체의 경제
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Ⅴ. 클럽과 독일축구클럽
1900년 라이프찌히에서 86개의 축구클럽이 모여 독일축구협회를 창설하였고, 현재 26,306개의 축구클럽으로 성장하였다. 축구클럽 회원 수는6,264,497명에 이루고, 이는 독일스포츠클럽에서 가장 많은 회원을 보유하고 있
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대상으로 조사한 내용은 다음과 같다.
『방과후 교육활동』 에 정부 예산이 지원된다면 어떤 곳에 사용하는 것이 가장 효과 적일까요? 우선 순위대로(1, 2, 3‥‥ ) 쓰세요.(1,000억원 지원)
( ) ① 현행 강사의 강사료 보조비
( ) ② 가정이 어려
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방과후학교의 성공열쇠는 \'충실한 수업\'에 있으며 그 주역은 교사들이라고 지적한다. 방과후학교에서 수업을 받고 나서 또 다시 학원에 가는 일이 생기지 않도록 충실한 수업을 하면 되는 것이다.
학교 교사들은 뒷짐을 진 채 외부 강사에
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체육시설 현황
4. 학생체력현황
5. 학교운동부 현황
6. 체육계열 중•고등학교 현황
7. 체육교육의 문제점
Ⅳ. 일반학생 지원사업 현황
1. 초•중등 학교체육 활성화 방안
2. 초등학교 스포츠 강사 지원 사업
3. 학교스포츠 클럽
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방과후학교 활성화 노력 및 지역사회 유관기관과의 연계 운영 권장
- 프로그램 개발 및 운영, 저소득층 지원 및 강사료 보전금으로 예산 사용
자기주도 학습 방과후 프로그램 운영
○ 목적 : 학생들의 자기관리 능력 및 자기 주도 학습능력 신
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방과후 아동지도원의 자세, 방과후 아동 지도자 교육교재, 한국 여성 개발원, 1994
- 정태범, 학교 경영계획론, 서울 : 양원, 1999 Ⅰ. 방과후활동지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 준비사항
3. 지도 내용
1) 학부모가 요구하는 프로그램 구성
2)
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방과후 교육활동 강사로 참여하는 것에 어려움을 호소하면서도 학생들의 자발적 참여로 가르침을 필요로 한다면 강사로 참여하겠다는 의지가 있다. 방과후학교 프로그램이 학생들에게 식상하게 느껴졌다는 것은 학생들의 호응을 이끌어 낼
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-6학년 중 희망자
3) 장 소 : 각 학년 교실 및 다목적 교실, 과학실
4) 지도교사 : 본교교사 및 외부 강사
5) 특기적성 프로그램
프로그램명
대상
지도교사
장소
비고
한자교실
1~6
담임교사
각 교실
무료
종합미술
3~6
외부강사(섭외중)
방과후 교
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