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중학교 환경 교과서, 중앙교육진흥연구소, 2002
ⅳ. 재릉초등학교, 환경교육 시범학교 운영보고서, 1998
ⅴ. 환경처, 환경교육연수교재, 서울 동진문화사, 1993
ⅵ. 환경교육학회, 환경교육 3권, 서울 환경교육학회, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경과(
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초등학교 사회과 정치교육 변천에 관한 연구”,석사학위논 문, 강원대학교 교육대학원
유제호(2002), “제 67차 교육과정 사회과 교육과정 내용 비교분석”, 석사학위 논문, 제주교육대학교 교육대학원.
한광종(1986), “초중학교 사회과 교과서
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초등교육에 있어서 우리말 기본 학습 어휘에 관한 연구, 서울교대논문집
송덕희(2000), 초등학생의 어휘력 신장 지도 연구, 전남대 교육대학원 석사논문
윤현주(2001), 국어 어휘지도 방안 연구-중학교 국어를 중심으로-, 이화여자대학교 교육대
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초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)
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초등학교, 학교 재량시간 교육과정 편성·운영 방안, 연구학교 보고서, 1995
서울대학교부설여자중학교, 창의적 재량 활동의 효율적인 운영방안 연구, 2003
전라남도교육청, 학교 재량 시간 편성·운영 연찬 자료, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교
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초등학교 교육과정 해설 (Ⅰ), 서울 : 교육부
녹천중학교(1998), 창의적 재량활동 운영 자료
박순경 외(1998), 초등학교 재량 활동 활성화 방안 연구, 한국교육과정평가원 연구개발
우리교육(2001), 재량활동, 그 무궁한 가능성의 세계
충청남도교육
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중학교 과학과를 중심으로, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 특성
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 안전교육
Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 인터넷활용교육
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)
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초등학교 영어(영어과)교육과정의 수준별수업
Ⅷ. 초등학교 영어(영어과)교육과정의 문제점
1. 초등영어교과의 수업시수가 학년에 따라 적절하지 못하다
2. 교사용 지도서와 CD가 학생의 능력과 흥미에 적절하지 못하다
3. ‘영어로 진행
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중학교 음악과 수행평가 시행 방안 및 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성
1. 특성
2. 성격
Ⅲ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교과목표와 학년목표
1. 교과 목표
2. 학년 목표
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중학교 교육과정, 교육부
▷ 교육부(1999), 중학교 교육과정 해설(Ⅰ) - 총론, 특별활동, 서울 현대문예사
▷ 교육부(1999), 제7차 초·중등 교육과정 연수자료
▷ 충청남도 교육청(1997), 제7차 초등학교교육과정편성·운영지침
▷ 한국교육개발원(19
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