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기계적 학습
2. 유의미 학습 이론
가. 학습과제(learning task)
나. 인지구조(cognitive structure)
다. 학습태세(learning set)
라. 포섭(subsumption)과 망각적 포섭(obliterative subsumption)
3. 유의미 학습에서의 인지과정
가. 선행조직자(advance organizer)
나. 점
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계획서에 이것을 위한 별도의 서식이 준비되어 있는데, 에너지 절약을 위한 계획사항을 건축 게획적, 기계 전기 설비적 측면으로 분류하여 기술 하여야 한다.
제 23조 <에너지의 합리적 이용을 위한 설계기준>
① 제 22조의 규정에 의하여
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연구회, <박정희를 넘어서> 푸른숲, 1998
김대환, 박정희정권의 경제개발 : 신화와 현실 <역사비평> 1993, 겨울호
김대환, 박정희 경제개발정책의 현재적 조명, <역사비평> 1995년 가을호
손호철, 박정희정권의 정치적 성격, <역사
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연구소를 운영함으로써 연구와 교육을 연계시켜 세계적인 학부로 육성할 방침이다. 다른 특성화 부문도 국내 최고 수준으로 육성한다는 목표다. 연합대학 체제는 5개 캠퍼스 인사권과 예산권을 갖는 연합대 총장 아래 캠퍼스별 총장을 두고
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계획서의 내용을 간략히 발췌하여 소개한 것이다.
2. 인력확보
최소의 핵심연구인력을 확보하고 기술력을 배양시킨 후 생산활동에 투입시킨다. 본인의 경우 평소 교류가 있었던 교수님들로부터 연구인력을 추천 받고 한국기계연구원에서 3개
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연구개발 신기술의 기업화 공정
- R&D 투자자원의 효율적 배분과 기술혁신의 유효성 확대
- 사업타당성 분석 및 사업계획서 수립
사례) * 창업운전자금의 조달
* 회사설립 및 제조공장 건설
* 기계설비도입 및 시운전
나. 공업화 평가(Testing) 단
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연구원(1999), 중소·벤처기업 발전비전과 정책방안, KIET
이재선 외 2인(2001), 벤처창업과 경영전략, 한국능률협회
중소기업연구, 한국중소기업학회, p.253-275
중소기업진흥공단(1994), 1995년도 중소기업 육성시책
한국은행(1994), 중소기업에 대한 금
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기계화의 진전정도가 매우 높기 때문에 직접 경영을 하는 것보다도 훨씬 낮기 때문이다. 따라서 연령을 낮춤으로써 고령농가의 은퇴를 촉진할 것이 아니라 농지은행을 설립함으로써 지역농업의 조직화에 기여할 수 있도록 하고 그 지불금액
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기계와 시설투자에 우선적으로 지급하도록 수정하였다.
<참고문헌>
황명찬, 2005, “한국의 지역격차와 지역정책”, 국토연구, 제1호, 서울 : 국토개발연구원
황명찬, 2004, 지역개발론, 법문사
박종화, 윤대식, 이종열 공저, 2006, 지역개발
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연구소(1999), 수행평가의 이론 및 현장 적용사례, 교과교육 학술세미나 자료집
국립교육평가원(1998), 수행평가의 이론과 실제, 대한교과서 주식회사
강승호 외(1996), 현대 교육평가의 이론과 실제, 양서원
고기환 외(2001), 수행평가 도구개발, 한
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