|
과학사, 2003
5. 『교수학습이론과 매체』 / 편집부 지음, 예하미디어, 2006
6. 『신교육 심리학』 / 이용남 외, 학지사, 2004
7. 『교수학습이론의 이해』/ 변영계 지음 , 학지사, 2000
8. 『교수학습 이론』/ ROBERT M.GAGNE 지음 , 전성연 외 옮김, 학지사,
|
|
|
과학사
이종숙 외(2015) 아동발달, 시그마프레스
조복희(2008) 아동발달, 교육과학사
최경숙(2006) 아동발달 심리학, 교문사
김광웅 외(2008) 아동발달, 형설
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
최순남(2006) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
|
|
|
자기반성의 시간을 갖게 해주었다.
Ⅵ 참고 문헌 및 사이트
1. 참고문헌
여광응전영길정종진조인수(1992), 교사를 위한 교육심리학, 서울 : 양서원.
이성진(1998), 교육심리학 서설, 서울 : 교육과학사.
임규혁(1997), 학교학습 효과를 위한 교육심
|
|
|
및 관리자
2. 전문가
3. 기술공 및 준 전문가
4. 사무종사자
5. 서비스 종사자
6. 판매종사자
7. 농업, 임업 및 어업 숙련 종사자
8. 기능원 및 관련 기능 종사자
9. 장치, 기계조작 및 조립 종사자
10. 단순노무 종사자
11. 군인
참고문헌
|
|
|
특성
ⅱ.대사의 매커니즘
ⅲ.자기복제와 유전
ⅳ.생물과 무생물
ⅴ.生命論의 시대적 변천
①고대의 생명관
②근세의 생명관
③19세기 생명관
④20세기 전반기의 생명관
⑤분자생물학 대두와 생명관
Ⅲ.결론
|
|
|
과학영재학회, 2009
윤성원 외 2명 - 일본의 원자력행정체제 변화와 원자력장기계획, 한국원자력학회, 2001
한국원자력문화재단 외 1 명 - 원자력정책 결정과정의 정치적 이해, 한국정치학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본원자력의 3단계다중방호
|
|
|
자기장
(3)3가지 임계값
(4)자기장보존의 법칙
(5)조셉슨 효과
(6)마이스너 효과
(7)초전도(Superconductivity)현상 (저항이 zero)가 되는 이유
(8)BCS이론
초전도체의 종류
고온초전도체
1. 극히 짧은 결맞음 길이( Coherence Length)
2. 낮은 전하
|
|
|
과학사
유기설·김태호, 교육심리학, 동문사
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 : 문학과 지성사
이상우 역(1989), 인간성격의 이해, 서울 : 중앙적성출판사
Rovert D. Nye, 프로이드·스키너·로져스 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 스키너의 생애
|
|
|
자기기
1. 직종명
2. 직종 설명
3. 과제 범위
4. 과제수행(과제구성)내용
1) 학과이론(Theory)
2) 회로스케치(Electronic schematic drawing)
3) 전원부(Assembling)
4) 회로설계(Design Prototype)
5) 조정 및 측정(Measuring and Testing)
6) 아날로그 고장수리(Analog faul
|
|
|
공학 (10/19)
3.5. 유전자재조합기술에 의한 가축개량 (12/19)
3.6. 가축의 영양, 사료 및 초지 (12/19)
3.7. 축산의 환경과 시설 (15/19)
3.8. 축산업 및 축산과학의 정보화 (16/19)
3.9. 통일한국의 축산을 위한 연구 (18/19)
결론 (18/19)
|
|
메뉴펼치기
