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보지않고 막연한 추측으로 판단하는 세상밖의 사람들의 인식변화가 꼭 필요할 것이라고 봅니다.
그리고 오래될수록 초심을 잃기 쉬운데요 거기서 일하시는 분들은 기관에 들어와서 처음에 다짐했던 마음을 잃지 않기위해서 항상 노력하시
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현장연구
* 이시용 외 3명(2003), 초등학교 생활지도와 상담, 교육과학사
* 충남 천안 남산초등학교(1996), 학교·가정 사회의 통합적 역할 분담지도를 통한 질서·청결·예절 행동의 실천, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서
* 홍종설(1997),
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Ⅵ. 놀이치료기관방문보고서
1. 위치
2. intake경로와 방법
3. 규모
4. 기구
5. 치료과정
6. 치료사
7. 치료사의 자세
Ⅶ. 결론 및 논의
▶▶놀이치료를 함으로 얻을 수 있는 기대 효과
Ⅷ. 사례
부모 지나친 기대 `등교거부증` 부른다
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기관방문, 보고서 작성, 발표
이정아 : 풀뿌리 민주주의, 성미산마을 파워포인트 작성
김덕현 : 풀뿌리 민주주의 보고서 작성
박현하 : 풀뿌리 민주주의 발표
최고운 : 성미산마을 기관방문, 보고서 작성, 보고서 총괄 관련이론
Ⅰ. 지역
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현장실습 보고서 (1996, 고려대학교)
- 大象(주)의 인도네시아 진출사례 (미원 공개 자료)
- 대상 홈페이지(http://www.daesang.co.kr/) 보도자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미원의 인도네시아 진출
1. 진출배경과 목적
2. 사업현황
3. 진출전 환경조사
4.
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현장교육연구보고서, 2002
마인드맵 배우기, 영교 브레인 파워
배제현, 쉽게 풀어 쓴 교육학, 학지사
변영계·김영환, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 1999
황윤한, 보다 좋은 수업을 향한 교수-학습의 패러다임적 전환, 서울 : 교육과학사, 2003
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보고서
▷ 대구지묘초등학교(2000), 정보기술 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
▷ 박종배(2000), 학습주제별 WBI 수업모형 구안·적용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전국현장연구논문
▷ 서곶중학교(2001), ICT활용 교육을 통한 자기주도적
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현장 적용 방안 정립을 위한 세미나 자료연구자료
7. 한국교육개발원 교육과정개정운영위원회(1998), 제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 의미
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현장 체험 학습을 성실히 하였는가?
나) 현장 체험 학습에서 무엇을 얻었는지 알 수 있는가?
다) 현장 체험 학습 과정에서 배울 점을 소개할 수 있는가?
라) 현장 체험 학습 과정을 반성하고 각오를 다짐할 수 있는가?
2) 보고서 평가
현장에서
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보고서
◇ 이상순(1997), 그룹홈, 한국사법행정학회
◇ 이토우 나이토미(1986), 가족그룹홈의 전개, 아동복지연구, 제18호, 동사협
◇ 장비(1995), 한국의 그룹 홈 그 실태와 전망, 정신지체연구(제 3집), 광주 : 엠마우스 복지관
◇ 정인욱(2003), 복지
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