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실습지도
실습 전 지도를 받았고 비대면 실습 지도를 통해 주의해야할 점을 사전에 안내받음
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
- 기관분석보고서를 통해 기관의 설립 이념과 목
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현장이 움직이니 정신이 없었다. 어디부터 시작하고 해야 하는지도 어려웠고 실습 지도자의 조언으로 바삐 움직이는 장기요양기관의 현실에 생각한 것보다 어렵고 힘들었다.
8. 기타 실습에서 가장 어려웠던 점, 기관 및 학교에 대한 건의
위
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현실화
4. 재정적인 지원과 경비의 수납
5. 가정위탁관리의 전달체계와 지방자치단체의 책임
6. 위탁아동과 보호자 권리 및 후견인에 대한 규정
Ⅵ. 결론
Ⅶ. 기관방문 보고서
- 한국복지재단 서울특별시 가정위탁지원센터
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기관이나 단체가 아니라 지역주민 전체가 되어 사회구성원 모두가 사회복지의 주체가 되어 이웃이 가지는 문제에 관심을 가지게끔 하는 것도 사회복지사의 중요한 역할이라는 것인데 이번 사회복지연대 방문을 계기로 다시 한 번 알게 되었
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보의 수집 및 제공방법
3) 컴퓨터 및 비디오 기기의 활용
3. 진로상담활동의 강화
1) 개인 및 집단진로상담활동의 강화
2) 검사의 활용
3) 정보활용의 강화
4. 취업알선활동(정치)의 강화
1) 회사 설명회의 개최
2) 채용기관 및 관련 부서와의
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보, 2007(제21회)
- 첨부자료 -
1. 소 감
이번 과제가 주어졌을 때. 실무적으로는 기관에 찾아가 봉사활동을 임하거나 실습을 하는 등 기관에서 행하고 있는 프로그램에 따라왔기 때문에, 과제를 어떻게 풀어 나가야 할지 다소 막막하였다. 또한
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보고서.
경기도교육청. (2023). 경기도형 학생맞춤통합지원 실행 계획 보고서. 경기도교육청.
박경자, 김소영, 이지윤. (2022). 교육복지우선지원사업과 학생맞춤형 지원의 통합 가능성 탐색. 교육복지연구, 24(3), 87-115.
장혜정, 김진아. (2021). 학
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이론과 실제」/ 창지사 / 2002
류기형 외 5명 / 「자원봉사론」/ 양서원 / 2007
[기관사이트]
연세사회복지관 : http://glamourr.cafe24.com/yonsei/new/
홀트아동복지회 : http://www.holt.or.kr/
마포아동복지관 : http://www.mapochild.or.kr/ 서 론
본론
결론
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보다 자신들의 밀린일을 요청하거나 어느정도는 스스로 찾아서 일해주기를 희망하는데,
그런데 이곳 OO지역아동센터는 실습생의 특성을 파악하여 그에 맞는 일을 맡기고 단순한 일보다 실습생들이 좀더 여러 프로그램을 진행해보고 짧은 실
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보육의 개념과 목적
2. 보육의 필요성과 기능
3. 보육의 현황
4. 보육의 외국현황
5. 보육의 유형
6. 보육의 시간 및 보육료
7. 보육 종사자
8. 보육 내용
9. 보육의 문제점
10. 보육의 개선방향
11. 평가인증제
12.기관방문 (
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