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정신보건
5. 지역복지 및 기관관리
6. 정책분석 및 개발
Ⅲ. 실습과제
1. 기관분석 보고서
2. 실습일지
3. 프로그램 개발 · 수행 · 평가보고서
4. 중간평가서
5. 종결평가서
Ⅳ. 실습지침
1. 실습 규정
2. 실습생의 자세
Ⅵ. 부록
1. 사
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보건서비스
-1959년 정신건강법, 1968년의 건강서비스 및 공중보건법, 1977년 국민 건강 서비스법, 1983년정신건간법
1990년 국민건강서비스와 지역사회보호법, 1984년 공중보건법 등
(5)아동 및 청소년에 관한 법
-청소년들에 대한 형사절차에서 청
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방문 및 가족상담, 멘토링, 예방 프로그램)
④ 복지서비스(방과후교실, 건강검진, 무료급식 등)
전문가 명칭
학교사회복지사
지역사회교육전문가
※ 참고 문헌
한국학교사회복지사협회
교육복지투자우선지역 지원사업의 현황과 전망, 청소
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기관에서 폭넓게 사용할 수 있을 것이므로 다음과 같은 포괄적 방식이 필요
첫째, 데이터베이스는 개인이나 문제에 초점을 두는 것을 넘어서서, 관련된 상호 대인적ㆍ사회적ㆍ제도적물리적 환경의 쟁점들, 클라이언트의 강점, 자원, 능력, 이
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정신보건센터와 의뢰하여 전문적인 치료를 받을 수 있게 함.
2. 자료수집
이 보고서는 클라이언트와 40~50분 정도씩 두 번 인터뷰를 하고 담당사회복지사와 1시간이 조금 넘는 시간동안 대화한 것에 기초를 두고 있다. 인터뷰는 5월 22일과 23일
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기관방문을 갔는데, 그 곳에 계시던 학교사회복지사 선생님께서도 비슷한 말씀을 하셨으며,학교사회복지사가 된 계기가 있다면 어떤 것이냐는 우리의 질문에, 산타가 만난 아이들을 읽고, 윤철수 선생님과 같은 학교사회복지사가 꼭 되고 싶
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기관을 통한 자활 우선 행정 강조
-한국사회복지행정학회 창립과 한국사회복지행정학의 창간
2000
-노인개호보험제도 시행
-2000년 10월1일 국민기초생활보장법 시행
◆참고자료
*노무지, 사회복지발달사, 청목출판사, 2009
*원석조, 사회보장론
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기관과 보건 또는 정신보건 현장에서 많이 사용되는 기록방법이다.
문제 중심 기록은
> 데이터베이스의 설정(database).
> 문제 목록(problem list).
> 초기 계획(initial plans).
> 진행노트(progress notes).
등의 네 가지 요소로 구성되며, 이 요
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정신이 건강하도록 하여 삶에 희망을 갖도록 여건을 조성, 지원해 주는 제도적 장치는 어느 사회에서나 필요할 것이다. 이에 생활권 청소년수련시설의 역할을 확장하여 청소년들의 일상생활과 밀접하게 만드는 것이 중요하다. 즉 청소년들이
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기관의 이해 및 기관 내의 인간관계
11. 기관의 목적, 정책, 규칙, 사업내용을 이해한다. 5 4 3 2 1
12. 기관 내에서 실습생으로서의 권한과 한계를 알고 일한다. 5 4 3 2 1
13. 기관 내 타직원과 협조적인 관계를 형성, 유지하여 업무를 처리한다. 5 4 3
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