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위한 갈등주의이론의 관점은 자원의 배분에 있어 소외와 착취를 당하는 집단들의 몫을 증대시키는 것이다.
Ⅲ. 결론
기능주의 이론의 관점에서는 사회가 계속 변화하고 사회구성원은 새로운 상황에 적응해야 하는데 성공적으로 적응을 하지
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이론은 거시적 접근에 치중하여, 개인 행위자의 힘을 무시한다.
② 사회구조가 교육을 결정하며, 개인은 여기에 순응할 뿐이라는 것이다. 교육사회학에서의 기능주의이론과 갈등주의이론의 의의와 비판 그리고 기능주의이론과 갈등주의
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기능주의적 이론의 한계에서 벗어나 갈등주의 이론적 관점에서 더 이상 노인문제를 개인 또는 한 집단의 문제가 아닌 국가적 책임감을 가지고 지금부터라도 현행 구조와 조직의 역할을 확대하여 노인들이 힘들어하지 않고 현 시대를 살아갈
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기능주의 이론과 갈등주의 이론의 비교
기능주의 이론(Functionalism Theory)
갈등주의 이론(Conflict Theory)
사회는 여러 부분으로 이루어져 있고 그 부분들이 순환하면서 질서를 유지하며 이상적으로 작용함
사회 각 부분은 갈등 투성이므로 이러한
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이론
1) 호만스(George Homans)에 의해 발표된 이론이다.
2) 개인은 자신의 행위에 대한 '손익 계산'에 근거하여 행위를 선택한다고 주장하여, 사회 연구에 있어서
사회구조보다 행위자의 판단과 계산이 중요하다는 것을 밝히고 있다.
▶연구의
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