|
교육론, 양서원
6. 노경순(2015), 그림책을 활용한 유아인성교육의 가능성 연구, 백석대학교 기독교전문대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1960년대 이후 한국 유아교육기관의 다양화·이원화 발전과정에 대하여 구체적인 연대자료와 함께
|
|
|
교육론. 서울: 창지사
* 정갑순. (2003). 주여! 이 아이를 어떻게 기르오리이까?. 서울: 총신대학교 출판부
* 정갑순. (2003), 기독교 가정의 영?유아기 부모-자녀 관계, 제8회 총신 유아교육 학술대회, 총신유아교육 연구회
* 정정숙. (1996). 성경속의
|
|
|
요약하여 글을 씀에 있어서 정말 하나님을 알아가고 내가 믿어야 할 분이 누구신지를 잘 알아가고 바른 신앙관을 가지는 계기가 되었으면 좋겠다는 바람이다. ‘기독교이해’ 요약
1. 인간의 종교 생활과 기독교
2. 하나님은 어떤 분이신
|
|
|
기독교교육학의 길
②기독교교육학개론 - 기독교 세계관과 교육철학
③이상주의 교육이론
④자연주의 교육이론
⑤실용주의 교육이론
⑥사회주의 교육이론
⑦공산주의 교육이론
⑧신마르크스주의 교육이론
⑨실존주의 교
|
|
|
기독교 선교의 분기점이 된 기독교 국 교화 전후를 평가해보자.
2. 초기 기독교의 성장을 현대에 접목해 볼 수 있겠는가?
인터넷 시대에 살고 있는 정보의 홍수시대에서의 선교를 알아보자. A. 제2장: 로마세계의 정복 요약
B. 로마 제국의
|
|
|
교육론 요약 및 정리
1. 문화적 행동으로서의 교육/ 파울로 프레이리
2. 탈학교의 사회/ 이반 일리치
3. 학교는 죽었다/ 에브리트 라이머
4. 정의를 위한 교육/ 브리안 워렌
Ⅱ. 일리치 · 라이머 · 프레이리 사상비교
Ⅲ. 민중교육과 평생
|
|
|
중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 행동주의이론
2) 행동주의이론을 실생활에서 접목할 수 있는 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
기독교적 이해라고 볼 수 없다. 정의와 사랑을 엄격히 구분하고 사랑 대신에 정의를 주장함은 바른 견해가 아니기 때문이다.
국가의 임무는 정의의 구현인데 이는 영역의 주권 아래서 그리스도를 정점으로 한 각 영역의 임무이다. 그러므로
|
|
|
사도들이 성경 말씀을 따라 기독교 신자들이 믿어야 할 내용을 요약한 가장 중요한 하나님의 절대적인 속성 즉 하나님만이 가지신 속성인 스스로 계신분이라는 내용을 출애굽기 말씀에 따라 보완 강조하는 것이 옳다고 생각된다.
|
|
|
존 맥아더 저, 상담론, 부흥과개혁사 2010 Ⅰ. 상담론 요약
1. 성경적 상담의 재발견
2. 상담과 인간의 죄성
3. 성령의 역사와 성경적 상담
4. 설교와 성경적 상담
5. 영적 은사와 성경적 상담
Ⅱ. 상담론 서평
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
