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사회복지사업법에는 모든 탁아시설을 법인화하도록 장려하였다.
4) 1970년대 취업모의 증가로 탁아시설이 부족하게 되자 입소대상을 빈민가정의 아동들만 이용할 수 있도록 제한하였다.
정답) 답은 4번
경제개발에 따른 취업모의 증가로 빈곤
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사회사업전문가, 교사, 학부모, 교육부 인사, 정치가 등이 참여하는 구조 속에서 정책 대안을 개발할 필요가 있다. 앞에서 언급한 것처럼 교육제도와 복지제도의 접목은 교육 불평등 해소 차원의 빈곤계층에 대한 우선지원 정책과 일반적인
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사회부 예산으로 시설비, 인건비, 운영비 등을 조금씩 정부에서 지원하기 시작)
● 1977년 ‘사회복지사업법시행규칙’ 개정
→ 보육시설 법인화 장려. 1968년 공포한 ‘미인가 탁아시설 임시 조치령’ 폐지
● 1982년 ‘유아교육진흥법’ 제정
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복지 탄생기의 특징
COS의 활동은 비록 자선의 조직화에 실패하기는 했지만 빈곤대책의 사회적 조직화의 필요성을 제기하였다는 점에서 의의를 갖고 있다. 그러나 사회복지 역사의 관점에서 볼 때, 무엇보다도 중요한 의의는 그것이 사회사업
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사업이 발전되었다.
1945년 해방
~1960년대
공교육의 도입과 함께 학교교육이 정착되면서 외원단체나 선교사, 지역사회를 통해 요보호 학생을 대상으로 보충적/ 선별적/ 잔여적 서비스 제공단계.
1960년대
~1980년대
60년대 후반 마포사회복지관
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사업과 자선사업을 전개하였으며 시간이 지나면서 사회복지를 전공한 사람들도 유입되었다.
한편 사회복지실천이 하나의 학문으로 발전하기 위한 기틀도 이 시기에 마련되었다. 1947년 9월 우리나라 최초로 이화여자 대학에 기독교 사회사업
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사회복지사업법 개정안 취지
2. 사회복지사업법 개정안 주요 내용
3. 사회복지사업법 개정안에 대한 사회복지계의 입장
4. 현재 기독교공동대책위와 장애인권단체와 진보정당의 입장
5. 개정추진 현황
3절. 활동보조인서
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사회복지사업은 사회정의나 사회개혁의 차원이 아니라 자선사업의 차원에서 주로 실시가 되고 있다.
교회는 사회복지사업의 많은 분야에서 선도적인 역할을 수행하여 왔다. 특히 자선사업의 경우 대부분 기독교 단체와 많은 관련을 가져왔
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빈곤한 자의 공공구제, 아동의 후생 및 기타 필요한 보호, 노무자의 후생 및 은급제, 주택문제 등과 같은 업무 관장
4) 현대사회사업의 성립과 발달
- 1948년 정부 수립 후 1년여 간은 미군정 제도와 방법을 그대로 답습함
- 사회복지분야의 업무
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사회복지실천이 무비판적으로 수용되고 적용됨으로써 한국사회에 알맞은 토착적 사회복지실천 방법이 개발되지 못하였다.
2) 제도적 발전
(1) 사회복지교육의 발달
한국 최초의 사회복지교육은 1947년 이화여자대학교 기독교학과 내 사회사업
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