|
재량 활동과의 연계를 고려한다.
· 적응 활동의 소영역별, 학년별, 월별 시간 배당 계획을 탐색한다.
· 학년별, 월별, 주별 활동 제재 선정 및 구체적인 활동 계획안을 작성한다.
6. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 봉사
|
|
|
특별활동 교육과정 운영 실적을 자체 평가하여 다음 학년도 교육과정 편성과 운영에 반영
1) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 봉사활동
가) 봉사 활동의 범위와 대상은 연간 계획에 의거 실시한다.
나) 효율적인 봉사 활
|
|
|
제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
◎ 특별 활동은 10학년에서 4단위, 11～12 학년에서 8단위를 이수하되
◎ 각 영역별(자치, 적응, 계발, 봉사, 행사) 이수 단위를 학교 재량으로 편성한다.
참고문헌
곽병선, 제 7차 교육과정,
|
|
|
재량활동의 이해와 적용 방안, 교육제주 제 106호, 제주도교육청, 2000
- 학성고등학교, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구, 2000 Ⅰ. 제7차교육과정의 이해
Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과
|
|
|
제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
영 역
활 동 내 용
영 역
활 동 내 용
협의
활동
학급회 조직 및 운영
학급 전반에 필요한 사항 협의
학생회 조직 운영
학교 생활에 필요한 사항 협의
역할 분담
활동
1인 1역 활동
|
|
 |
교육과정평가원, RRC 2001-10.
천경록 (2000). 제7차 교육과정의 기본 정신. 광주광역시교육청 제7차 교육과정 연수자료, 3-7.
황여정 (2008). 수준별 이동수업이 학업성취에 미치는 효과. 한국교육학연구 14(1), 71-101.
황정규 (1997). 초중고등학교 학교평
|
|
|
교육
과정
평가
가. ‘과학’에서는 과학의 기본 개념의 이해, 과학의 탐구 능력 및 과학적인 태도를 균형 있게 평가하며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다.
(1) 기본 개념의 유기적이고 통합적인 이해도를 평가한다.
(2) 탐구 활동 수행 능력과
|
|
|
교육의 실제 ………………… 35
(1) 중학교의 시점 교육 ………………… 39
가. 『기억 속의 들꽃』 ………………… 42
(2) 고등학교의 시점 교육 ………………… 46
가. 『장마』지도의 실제 ………………… 4
|
|
|
교육과정 조직 면에서 교육과정 내용의 지속성 부족을 들 수 있다. 또한 교사들의 교육과목 및 교육관에 부정확한 이해에도 문제가 있다고 정리할 수 있다.
이에 대한 해결방안으로, 유치원과 초등학교에 공통적으로 적용되는 교육 이론을 개
|
|
|
교육협의회 구축 등 지역인사 활용 강사풀제 운영
- 학교 특별활동에 ‘평화연구반, 평화시사반, 평화방송반’ 등 조직 활동
○ UNESCO 세계자연유산 관련 환경교육 전개(3억 6100만원)
- 특별활동, 재량활동 시간, 교과지도 등 환경교과목 선택
|
|
 |
공권력의 행사 또는 그 거부, 그 밖에 이에 준하는 행정작용
24. 인가란?
제삼자의 법률 행위를 보충하여 그 효력을 완성하는 일. 1. 가정 및 생활환경
2. 성장과정
3. 자아표현
4.지원동기 및 비전
( 공통질문 )
( 전공질문 )
|
|
 |
고등학교 시절 국사과목을 좋아했기 때문에 기본적인 역사 지식은 무리 없이 전달할 수 있었습니다.
저는 이 봉사활동을 통해 다문화 가족이 차별받지 않고 자신의 역량을 정당하게 발휘하여 자신의 꿈을 실현하기를 바랐습니다. 그리고 이
|
|
 |
활동 등을 가입하는 것도 자신을 돋보일 수 있는 방법이다. 외국어 구사 능력은 매우 중요하므로, 외국어와 관련된 인증서나 수상경력이 있으면 강조하여 언급하는 것도 돋보이는 이력서가 되는 방법이다.
● 군대 경력 <목차>
① 이력서
|
|
 |
바는 무엇입니까?
5. 남과 다른 방법으로 어려움을 극복한 경험을 기술하시오. 어떠한 방법이었으며, 결과는
어떠했습니까?
6. 기업의 봉사활동 참여에 대한 의견을 기술해 주시고 본인의 봉사활동 경험에 대해 기술해 주십시오.
|
|
 |
공통 역량입니다. 본인이 강점이 있다고 생각하는 순서대로 순위를 선택하고 아래 지시에 따라 지원서를 작성해 주십시오.①의사소통 : 상대방의 needs를 명확히 이해하고 자신의 의사를 분명히 전달하는 능력, ②팀웍지향 : 팀원들과의 협력
|
|
메뉴펼치기
