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선생님과 앉아서 대화를 나누며 근로복지공단 어린이집은 맞벌이 부부나 모계가정을 위해(특히 저소득층) 국가의 지원으로 운영되는 어린이집이라는 점을 알게 되었다. 이전에는 관심이 없었기 때문인지 이런 기관이 있는지 알지 못했으나,
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선생님들도 그런 점들을 지적 하였으나, 이미 진행 상태가 너무 커져서 '그런 점은 이제 신경 쓰지 않는다'는 자포자기의 생각을 가진 것 같아 이점도 큰 문제라고 여겼다.
우리를 지도해주신 선생님들은 모두 친절하고 성의 있게 대해 주신
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님 인터뷰
질문 2 : 2004년까지 중학교의 완전 의무교육 시행과 더불어 유치원도 의무화된다고 하는데, 유치원은 초등학교나 중학교에 비해 사립의 비중이 크고, 등록금 편차도 큰 것으로 알고 있습니다, 따라서 의무화하는데 많은 어려움이 뒤
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선생님을 평가 하냐고 불만을 가진 교사들이 많은 것은 알지만 그러한 불만을 토로하기 전에 자신들이 자신의 수업에 어떠한 자세로 임했는지를 우선 생각해봐야 할 것이다. 열심히 자신의 수업을 해왔다면 거리낄 것이 없기 때문에 어떠한
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중학교 때 배우고, ‘윤리’라는 과목은 고등학교 2학년 때 배운 것이 전부이다. 중학교 시절 도덕시간에 기억나는 것은 도덕 선생님께서 그 시간에는 항상 단정한 복장과 단정한 머리, 이름표는 왼쪽 가슴에 비뚤어지지 않게 달고 있어야 하
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자기 차례를 기다리지 못하고 먼저 하려고 하며, 자기 뜻대로 안 되면 친구를 때리는 등의 공격성을 보인다. 이 때문에 아이들이 성수를 피하게 되고 성수에게는 친구가 하나도.
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<사례2>
영진이는 중학교 1학년으로 부모님과 선생님에
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사립 특수교육기관에의 위탁교육
(4) 특수교육에 관한 연차보고
(5) 순회교육
(6) 통합교육
(7) 특수교육심사위원회
2. 현황
(1) 설립별 특수학교 현황 (’09. 5. 현재, 단위 : 교, 학급, 명)
(2) 장애영역별 특수학교
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자기성장보고서 작성, 수업을 통한 작품 제출 등으로 시행된다.
2) 학생관리.
이우중학교와 꿈틀학교 둘 다 비슷한 점은 수업에서 학생 수가 10명 내외로 매우 적다는 점이다. 한 선생님 당 배정된 학생 수가 매우 적으므로 학생과 교사간의 교
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선생○
○기소침
○린고비
소○
‘하나님의자녀’
○루살렘
갈○록 태산이다
○늘
천 ○ 길도 한 걸음부터
능청○럽다
○라지
‘예수그리스도’
○근하다
미인○
뛰는 놈 위에 ○는 놈 있다
○궁화
○화만사성
○긋○긋하다
‘포도나무가지
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선생○
○기소침
○린고비
소○
‘하나님의자녀’
○루살렘
갈○록 태산이다
○늘
천 ○ 길도 한 걸음부터
능청○럽다
○라지
‘예수그리스도’
○근하다
미인○
뛰는 놈 위에 ○는 놈 있다
○궁화
○화만사성
○긋○긋하다
‘포도나무가지
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