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입학사정관제도란, 2008.03.13
김희동, 진학사, 조선일보, 입학사정관제 49개교로 확대, 2009.01.11
박남기 외 4인, 대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구, 한국대학교육협의회, 2008 1. 서론
2. 본론
(1) 입학사정관제란?
(2) 입학사정
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입학사정관제도란, 2008.03.13
김희동, 진학사, 조선일보, 입학사정관제 49개교로 확대, 2009.01.11
박남기 외 4인, 대학입학사정관제의 공정성 확보 방안 연구, 한국대학교육협의회, 2008 1. 서론
2. 본론
(1) 입학사정관제란?
(2) 입학사정
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출했었다고 하며 같은 일이 되풀이 될 가능성도 충분히 있다.
㉣ 정부측 입장
대학교육협의회는 지난 4월 입학사정관제 운영에 관한 공통기준을 발표 했다. 이는 토익 토플 텝스 등 공인 어학시험성적, 교과 관련 교외 수상 실적, 영어면접 등
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경희대학교 교육대학원 상담심리 석사과정에서 실질적인 연구와 현장 경험을 바탕으로 청소년 상담 분야의 발전에 기여하고자 합니다.
4. 졸업 후 희망
교육대학원 상담심리 석사과정을 마치고 학교 현장에서 학생들의 정신건강 및 학습 및
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수시 모집에 대한 부분을 절대적인 악으로 판단하여 없어져야 하는 것으로 보는 것은 아니다. 앞에서 서술한 바와 다르게 정말로 학생이 직접적으로 본인의 경험과 가치를 만들어 대학에서 원하는 인재로서 일맥상통 하는 바가 크다면 그 부
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입학사정관들과의 지속적인 만남과 관리도 필요할 것이다. 입학사정관제도를 어떤 누구보다도 잘 알고 있는 분들과 이야기를 하고 면담을 하다보면 좀 더 발전된 방향으로 삶의 길을 정할 수 있을 것이다.
Part 5. 나의 견해
우리들의 종합적인
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입학사정관제의 시도방안
입학사정관제도는 현재 대한민국 내에서 아직도 많은 학생들이 정확하게 인지하지 못하고 있는 제도이다. 학부모들은 입학사정관제에 대한 정보를 얻기 위해 주로 학교나 대학, 정부기관이 아닌 학원에서만 정보를
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입학사정관제와 우리나라의 교육에 대해 많은 생각을 가지게 되었다. 앞으로 이러한 일에 더 관심을 가지고 보게 될 것 같다. 끝으로 이 책을 집필하신 교수님께 감사를 드리는 바이다. 1. 저술 목적
2. 전체 구성의 맥락
3. 저술 내용 요약
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입학사정관제 운영 평가를 실시하고, 희망 대학을 대상으로 지속적으로 입학사 정관제 운영 컨설팅을 실시하고 있습니다.
- 대입전형에 관련된 전문적 윤리에 대한 기본 틀을 마련하고, 이를 대학이 활용할 수 있도록 하고 있습니다.
- 입학사
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모든 노력을 기울이겠지만 자기 대학의 정신에 정말 반하는 인재는 과감히 입학을 거부할 수 있어야 한다. 이렇게 하면 사회에 큰 경각심을 불러 일으켜 입학사정관제 정착과 함께 참교육을 실현시키는 한걸음을 내딛게 될 것이다. 없음
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