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사회복지사업의 전문직성 인정은 매우 큰 의의가 있다고 하겠다. 이러한 문제는 전문가에 의해서 계획되고 집행되어야 한다는 것이 오늘날의 시대적 요청인 것이다. 이러한 시대적 요청에 따라 사회복지사업법은 종전의 [사회복지사업종사
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사관계와 노동교육, 한국기술교육대학교
선재원(2011), 패전 직후 일본의 구조조정정책과 노사관계, 한일경상학회
상원정부 외 1명(1994), 일본의 노사관계시스템 : 일본의 노사관계는 왜 협조적인가, 서경대학교사회과학연구소
오학수(2009), 2009
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사.
강병훈(2021), 산림치유 프로그램이 대학생의 학업 및 취업스트레스 감소에 미치는 영향, 충북대학교 대학원 석사학위 논문.
김수희박효진김세영(2015), “숲 놀이활동이 유아의 정서조절 능력 및 문제행동에 미치는 효과”, 한국영유아보육
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사람들'(http://www.guropeople.com/)
EBS 희망풍경(http://home.ebs.co.kr/hope/main) - 635화 우리들의 일터 카페 다울 1호점
EBS 공식 블로그 ‘EBS 스토리’(http://ebsstory.blog.me/)
장애인 바리스타 교육(14-1기) 수강생 모집(두리하나).hwp
다울 카페 개원식 개요12.14.hw
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사 연구, 영남대학교, 2001
김주란, 고조선의 인식변천에 관한 연구 : 개화기 이후 국사교과서를 중심으로, 성균관대학교, 2001
김흥순, 일제강점기 우리나라의 도시화 추이, 대한국토·도시계획학회, 2011
반병률, 일제 치하 공산주의운동의 역사
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계획하여 운영한다
4. 유아교육기관에서의 하루생활은 일관성 있게 계획하여 운영하되 날씨와 지역사회 여건에 따라 융통성을 갖는다
5. 활동들은 동적 활동과 정적 활동, 실내 활동과 실외 활동이 균형 있게 이루어지도록 한다
6. 하루의
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사학위논문, 고려대학교
- 정문성·김동일(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 정의와 계획
Ⅲ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습의 요소
1. 특별히 고안
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사례를 중심으로, 안암교육학회, 2006
신현석·손준종·유현숙, 학부제 운영성과의 대학간 비교 연구, 한국고등교육학회, 2001
이득기, 대학 학부제 추진상의 문제점과 대책, 강남대학교
이세정, 학부제 입학생의 전공 선택 및 결정과정 분석, 연
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사, 1996
유효순 외, 놀이이론과 실제, 한국방송대학교출판부, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성
1) 영아를 위한 교육환경의 구성원리
2) 영역별 특성
2. 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영
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사
남종환(1996) - 학습방법에 따른 환경교육의 효율성 비교, 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문
숙명여대 출판부 - 인간과 환경
장세진(1991) - 환경교육의 과제와 전망, 부산교육
최종범 외(1994) - 자연환경과 국제법, 범양사 출판부
환경부(20
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