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1998
◇ 과학영재교육 사업수행 결과보고서, 경북대학교 과학영재교육센터, 1999
◇ 경남대 과학영재교육센터, 과학영재교육교재, 1999
◇ 박승재, 과학교육, 교육과학사, 1994
◇ 신미경, 과학영재의 과학학업성취도·자아효능감·과제수행특성간
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대학교 대학원, 석사학위논문
ⅳ. 정문성(1999), 협동학습의 모형과 학습 계획, 협동학습의 이론과 실제, 교육마당, 교육부
ⅴ. 정경용(1997), 협동학습 기법이 학업성취 및 학습태도에 미치는 영향, 전북대학교 대학원, 석사학위논문 Ⅰ. 서론
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1. 성 격
2. 목 표
3. 내 용
4. 교수․학습 방법
5. 지도 계획
(1) 학기간 지도 계획
(2) 교수․학습 과정안
6. 지도 자료
6-1. 지도자료
자료 1. 인간 관계 증진 훈련 프로그램
자료 2. 우리들의 다짐
자료 3. 지도자
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1995). 한국가족법. 서울: 교문사.
김두헌(1969). 한국가족제도연구. 서울: 서울대학교 출판부.
김영옥주재선(1999). 여성통계연보. 한국여성개발원.
김정옥박경규구향숙한동희류도희전형미이현혜이은경정복희김성희장보임엄인숙(2000). 새로 보는
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사, 199.1
김용섭, 조선후기농업사 연구, 일조각, 1979.
김영모, 디지털한국민족문화대백과사전, 동방미디어, 2001.
박준채, 경제사입문, 법문사, 1981.
李憲昶, 『韓國經濟通史』, 法文社, 1999.
이호철, 『농업경제사연구』, 대구:경북대학교출판부,
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학업자아개념에 미치는 효과」한국교원대학교 교육대학원 논문
나송운(2002)「중학교 가정과에 적용한 ARCS모델의 효과성에 관한 연구」연세대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. Keller의 ARCS 모델의 개요
1) ARCS 모델이란?
2) ARCS 모델의 구성 요소
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10.27 -대구 경북 연구소
농산물 유통론 - 김동환 김병세 김재식 저- 농민신문사4
농산물 유통론 - 농산물품질관리정보교육원
한국 농어민신문- 2010년 9월 23일 29일 30일자 신문
왜 최고가격 농산물인가? 6호, 16호 - 농촌진흥청
경북대학교포도마
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11. 성취의 기준 설명
12. 바람직한 행동의 상세화
13. 학생의 행동을 모니터하기
14. 과제 지원
15. 개입을 통한 협력적 기능 가르치기
16. 수업 마무리하기
17. 학생의 학습에 대한 양적?질적 평가
18. 집단활동에 대한 평가
Ⅶ. 결론 및 시사
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12)「피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의」경북대학교 대학원 박사학위논문
(3) 개인차를 고려하여 학습자료를 제시해야 한다.
교육과정은 학습자에게 알맞은 것이 되도록 만들어야 하며 될 수 있는 대로 수업을 개별화하도록 해
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사업자의 경쟁촉진에 관한 법적 고찰, 충북대학교
- 이수일(2007), 방송ㆍ통신 사업자간 경쟁 활성화해야, 한국개발연구원
- 차성민(2010), 통신시장의 변화에 따른 통신사업자 규율 방안, 경북대학교 IT와 법연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통신사업자
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