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기술자 수요 증대, 그에 다른 소규모 중소기업의 발전, 자기 직종에 대한 자부심, 회사의 발전과 자신의 발전간의 조화 등이 요구되고 있다.
Ⅸ. 결론
기계화·자동화의 진전은 여러 복잡한 직무 내용을 단순화시키고, 이에 따라 직업도 기계화
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개인이해지능(intrapersonal intelligence)
1) 자기이해지능의 특징
2) 자기이해지능 어떻게 키워줄까 (증진활동)
8. 자연탐구지능(Naturalist intelligence)
1) 자연탐구지능의 특징
2) 자연탐구지능 어떻게 키워 줄까 (증진활동)
참고문헌
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망
직
업
1
2
3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개발과정
1) 요구분석
2) 학습자 분석
2. 주차별 교육내용
1) 1부 자기이해
2) 2부 직업탐색
3) 3부 잠정적 진로결정
3. 수업시연
6주제: 신문을 활용한 직업의 탐색
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 부록
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자기주도적 학습능력, 학교 생활 적응에 미치는 효과. 미간행 석사학위논문. 광주교육대학교 교육대학원. ★지능에 대해 궁금한 점?
♤Howard Gardner의 다중지능이론을 실제 교육에 적용한다면 어떻게 적용될까?
●다중지능이론과 교육
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기계
추리력
각종 기계 기구 및 물리학적 원리를 이해하고 추리 하는 능력
토목기계, 수리기술자, 조립기술자, 각종 이공학 시설분야 및 공장기술자
이학계, 공학계, 항공계, 해양계
척도
해독력
척도, 그래프, 차트, 계기 등을 신속, 정확하게
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기술자와 다를 바가 없을 것이다. 그 뿐만 아니라, 기술자가 없으면 기계가 멈추지만, 매우 기계적인 철학자들이 하는 일이란 이루어지지 않아도 우리의 세상에 문제가 생기는 일은 별로 없기 때문에 매우 공허한 것이 될 것이다.
철학이 다른
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기술자와 다를 바가 없을 것이다. 그 뿐만 아니라, 기술자가 없으면 기계가 멈추지만, 매우 기계적인 철학자들이 하는 일이란 이루어지지 않아도 우리의 세상에 문제가 생기는 일은 별로 없기 때문에 매우 공허한 것이 될 것이다.
철학이 다른
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자기 자신에 대해서야.”
내가 화내고 분노하게 되는 것은 이유는 내 주위의 환경에 있는 것이 아니다. 진짜 이유는 내가 나를 다스리지 못하기 때문이다. 그것을 인정하고 나를 더욱 컨트롤하고 더욱 가꾸어나가는 내가 되길 바란다. 그리고
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자기 자신의 본성을 지배할 수 있다는 인간 품성(행동)의 과학으로 연역될 수 있고 생겨날 수 있다. 그 때까지는 잘 행동하고 품성(행동)의 규칙에 복종해야 한다. [규칙이 완성되기 전에는 일반적인 관습의 방식에 따라서 평소대로 행동하는
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기술이 집약된 상징물처럼 여기게 됐다. 영국 맨체스터 대학의 엘리슨 교수는 축구공 안에 실리콘 칩을 부착해 공이 골라인이나 터치라인을 넘어갔는지, 오프사이드 등의 반칙을 범해졌는지 판정을 정확하게 내릴 수 있다고 주장, 한 때 논란
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