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수행 평가를 적극 활용한다
3. 학습자의 성취 수준을 판단할 때에는 과제의 성격을 고려하여 적절한 평가 방법을 활용한다
4. 평가 목표와 상황에 따라 필요한 경우에는 영역 통합적 평가 방법을 활용할 수 있다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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방법. 박이정. 1998.
김봉순. 『쓰기 영역 교육과정 평가의 체계』. 초등교육학회. 쓰기 수업 방법. 박이정. 1998.
김봉순. 「읽기지도의 내용과 탐색」. 선청어문 20집. 1992.
김정자. 「글쓰기의 관습과 창의성」. 문학교육학 3집. 1999.여름.
노명
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로즈마리 통 저,이소영 역,『페미니즘 사상:종합적 접근』,한신문화사,2010.
여성 혐오를 혐오한다, 우에노 치즈코, 은행나무, 2012
제인 프리드먼 저,이박혜경 역,『페미니즘』,도서출판 이후,2013.
비판사회학회, 사회학 (비판적 사회읽기),
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이은영, 민법총칙, 박영사, 2007
여성 혐오를 혐오한다, 우에노 치즈코, 은행나무, 2012
이덕순, 페미니즘의 실존론적 연구, 대구가톨릭대학교, 1997
비판사회학회, 사회학 (비판적 사회읽기), 한울, 2012.
한국방송통신대학교 편집부 저, 성 사
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우리 삶에 작은 풍요를 더하는 방법 중 하나가 될 것이다.
참고문헌
- 송호석. 다시 쓰는 커피학개론. 서울: 아이비라인, 2022.
- 강란기. 커피학개론. 경기도: 유강, 2012.
- 최치훈. 커피학개론&커피향미. 서울: 아이비라인, 2016.
- 한국커피교육연
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방법 연구, 인천교육대학교 대학원, 석사학위논문, 1999
장혜경, 반응 중심의 동시 감상 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004
진선희, 동시를 대상으로 한 교육과정 및 교과서 수록 작품에 관한 연구, 한국교원대 석
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자기주도적 학습 능력을 신장시키는데 관심과 열정만 가진다면 학생들은 삶과 배움을 함께 즐길 수 있게 될 것이다. 자기 주도적 학습의 이해와 교사의 중재
1. 머리말
2. 자기 학습력과 자기 주도적 학습력
ꁰꁯ [ 자기주도적
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방법에 대해 알아보고 이 중 하나를 택하여 직접 간추린 글을 써보는 전체적인 짜임새는 훌륭하다고 생각한다.
질문
최종적으로 간추려 쓰는 활동을 하게 되는 61p의 글쓰기 공간이 너무 넓다.
답변
글씨쓰기가 아직 익숙하지 않은 아동을 고
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우리는 용돈을 아껴 쓰는 일에 앞장서서 잘 사는 사회, 자유 복지 국가를 만들어야 한다.
참고문헌
강원도 교육청, 작지만 알찬 교육활동의 씨알들(Ⅵ) 생활지도편, 춘천 예문사, 2001
김정규, 교육심리 및 생활지도, 서울 학문사, 1987
김현주, 상
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박영배 외, 수업방법 탐구 : 열린교과 교육적 접근, 서울 : 형설출판사
손인수, 한국인과 교육사상, 교단사, 1969
진위교 외, 현대 수업의 원리, 정민사, 1983
최유현, 실과 교육에서의 문제해결 수업전략의 탐색, 1998
한국교원대학교 실과
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