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현대문학
* 최동현, 판소리 이야기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 판소리의 정의
Ⅲ. 판소리의 분류
1. 춘향가
2. 심청가
3. 흥보가
4. 수궁가
5. 적벽가
Ⅳ. 판소리의 역사
Ⅴ. 판소리의 장단
Ⅵ. 판소리의 명창
1. 순조 때 8명창(전기의 8명창)
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론
Ⅱ. 만들기중심학습의 정의
1. 만들기중심학습이란
2. 만들기중심학습 방법
Ⅲ. 신문만들기와 학습
1. 신문만들기란
2. 학습의 특징
Ⅳ. 학급신문만들기
1. 왜 만드는가
2. 학급신문 만들기
Ⅴ. 역사신문만들기
1. 준비과정
1) 교
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현대사회와 광고, 한경사, 2003.
이화자, 광고표현론, 나남출판, 1998.
*목차
I. 서론
1.들어가면서
2.연구방법
II. 본론
1.음운적 특징
(1)두운
(2)각운
2.어휘적 특징
(1)언어유희
(2)신조어 사용
(3)패러디
(4)상징적 표현
3.문체적 특징
(1)구어체
(2)문
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론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ Piaget의 인지발달
1) Piaget
2) 발달단계
3) 교육적 시사점
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방법
4. 보완점
Ⅵ. 문장의 유의점
Ⅶ. 문장의 오류 사례
1. 어문 규정을 지키지 않은 표기
1) 사이시옷의 표기
2) 비표준어
2. 띄어쓰기 규정에 어긋난 표기
1) 합성어의 띄어쓰기
2) 관형사, 의존 명사, 접미사, 보조 용언의 띄어쓰기
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현대한국행정론 / 서울 : 박영사 / 1991.
* 김영평 / 행정의 경쟁력, 맥락, 그리고 새로운 패러다임 / 1994.
* 박동서 / 한국정부론 / 서울 : 법문사 / 1991.
* 오석홍 / 한국의 행정 / 경세원 / 2001.
* 윤우곤 / 행정과 경영의 비교연구 : 행정과 행정학의
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3) 성숙기
2. 가드너(Gardener)
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방법
1. 토론법
2. 관찰법
3. 모의 미술관법
4. 제작법
5. 작문법
Ⅷ. 향후 미술감상지도(미술감상교육)의 과제
참고문헌
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론
Ⅱ. 사회과학과 자연과학
1. 사회과학
1)사회과학의 정의
2)사회과학의 분류
(1)순수과학
(2)준사회과학
(3)응용사회과학
3)막스베버의 사회과학 방법론
2. 자연과학
1)자연과학의 정의
2)자연과학의 분류
3)자연과
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융희 저
환경과 인간 ,이용근 저 - 자유 아카데미이-
"환경문제와 환경정책의 과제와 전망" ,이 정전 저 - 현대사회연구소-
"정부의 환경규제" 하 혜수 저 Ⅰ. 서론>
Ⅱ. 본론>
1. 수도권 집중 현황
2.수도권 집중 문제점
Ⅲ. 결 론
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타법
1) 포어핸드 스트로크(Forehand stroke)의 요령
2) 백핸드 스트로크의 요령(백핸드의 오버헤드 스트로크를 보통 하이 백핸드 스트로크라 함)
2. 스매시(Smash)의 타법
3. 드라이브(Drive)의 타법
4. 드럽(Drop)의 타법
Ⅹ. 결론
참고문헌
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