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2. 교육방법 및 교육공학, 변영계, 김영환 공저,1999, 학지사.
3. 교수방법론, 이성호 지음, 1999, 학지사
4. 교수 학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사 1. 토의와 토론의 차이
2. 논쟁 문제란?
3. 사회과 수업에서 논쟁문
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론”, 동문사, 2002
- 이영자, “유아언어교육”, 양서원, 1995
- 이숙재외, “영유아언어교육”, 장지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 단행본 그림책 선정
2. 선정한 그림책을 활용한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역의 지도 방법
1) 듣
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론과 실제. 서울 한국도서관협회
김병원(1989), 새시대의 독서교육, 서울 배영사
서울특별시교육청(1999), 독서교육의 실제, 독서교육 장학자료
신헌재 외(1994), 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광학술자료사
서울시교육과학연구원(2000), 자기주
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5) 이호준, "대학교육에 있어 한자사용의 필요성", 전국한자교육추진총연합회, 1999.10.7
6) 한국갤럽, "한자사용에 대한 국민의식조사", 2002.3.4 Ⅰ. 연구의 목적 및 의의
Ⅱ. 한자사용의 사회적 변천과정
Ⅲ. 한자병용론과 이에 대한 비
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쓰는 방법
2. 동시를 다듬는 순서
3. 상상한 내용을 동시로 나타내기
1) 글감 생성을 위한 마인드 매핑
2) 다발짓기(Clustering)
4. 실물체험을 통한 동시 쓰기
Ⅵ. 동시교육(동시학습, 동시지도, 수업)의 자료활용방법
Ⅶ. 결론 및 제언
참
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2. 향후 노인교육 프로그램으로 개발될 필요가 있다고 생각되는 프로그램을 아이디어 수준에서 제시한다.
[노인을 위한 의사소통 프로그램]
현재 노인들은 급속도로 변해가는 현대 사회에 적응하는 것에서부터 가족 간의 대화 속에서도 어려
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2. 대단원에 반영된 교육과정
Ⅲ. 트럭 아저씨․연
1. 교과서 단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
3. 교수․학습 방법상의 유의점
Ⅳ. 눈길
1. 교과서 단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
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2002)
이순임의 여성노인의 한국무용 참가와 정신건강 및 생활만족도(2003)
이경우의 수영운동 참여가 여성의 여가와 생활만족에 미치는 영향(2003)
네이버 지식 IN 이화여대 심리학과 김태련 교수님의 글
교재 사회복지조사방법론 (채구묵)
목차
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론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다
Ⅶ. 기술가정과(기술가정수업, 기술가정교육)의 영역별 지도방법
1. 가족과 일의 이해
1) 나와 가족의
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방법과 아파트형 건물에 관을 넣어 두는 방법이 일반적이다. 산타크루스는 기후가 따뜻하고, 먹을 것이 풍부해서 사람들이 걱정 없이 살고 있는 듯하다. 풍수지리의 분류
1) 방법에 따른 분류(유파) - 형세론, 이기론, 형국론
2) 대상에
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