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방법 분석, 강원대학교
5. 정은진(1999), 루소의 에밀에 나타난 교사의 역할과 자질, 진주교육대학교
6. 최미영(2010), 루소의 에밀에 나타난 교사의 의미와 역할 : 초등교육 단계를 중심으로, 광주교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루소 에밀의 가치
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1987), 미술의 교육, 향서각
노명완(1988), 국어과교육론, 갑을출판사
이규선 외(1994), 미술교육학 개론, 교육과학사
이범홍(1996), 제 7차 교육과정의 개요, 한국교원대
정병기(1993), 사회과 교육, 서울 교육과학사
차경수(1996), 현대의 사회과 교육,
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1. 들어가며
2. 박경리의 '문학이란 무엇인가'
3. 현대 사회와 문학
4. 문학의 방법
4. 박경리 선생과의 대담
4-1. '토지문화관' 기공에 관련하여
4-2. 박경리가 말하는 삶․문학․생명
4-3. '일본을 바로 알자'고 말하는 박경리
4-4. 질의
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방법)
1. 수업 집중이 안 되는 경우
2. 집중력을 갖게 하는 효과적 방법
1) 변화를 준다
2) 노트에 기록한다
Ⅲ. 책상순회수업기법(수업방법)
1. 개념
2. 효과
3. 방법
4. 적용
1) 글씨를 난잡하게 쓰는 학생의 경우
2) 책과 공책을 너무 가까
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론 권육상, 이준원 외 3명 유풍출판사
의료사회사업론 윤현숙 나남
의료사회사업원론 이광재 인간과 복지
의료사회사업론 이윤로 학지사 1. 거시체계
2. 거시체계 : 건강보험제도
3. 거시체계 : 의료급여제도
4. 중간체계 : 병원체계
5.
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. 그러기 위해 교사는 심성훈련을 게을리 하지 말고 평생을 학업의 정진과 함께 이를 사회를 위해 환원시키기 위한 노력을 해야 할 것이다. 1. 들어가는 말
2. 선비란 누구인가
3. 선비의 본분과 의의
4. 선비가 현대에 주는 시사점
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1986.
사사키 시게미, 이길환 번역, 氣의정체, 동화문학사, 1992.
유아사 야스오 편.손병규 역., 氣와인간과학, 여강출판사,1992.
http://user.chollian.net/~asdfzxcv/
http://my.netian.com/~ssoojung/
http://www.natureheals.pe.kr/
*목차
1. 서론
2. 본론
*기란 무엇인가?
*기는
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1983.
프리드리히 후고, 장희창 옮김, 『현대시의 구조』, 1996.
프라이 노드롭, 이상우 역, 『문학의 원형』, 명지출판부, 1998.
야꼽슨, 바흐찐, 조주관 옮김, 『러시아 현대비평이론』, 민음사, 1993.
로트만, 유리, 유재천 옮김, 『예술텍스트의 구
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현대의 어휘에도 관심을 갖게 되었다.
※토론
물음: 현재 새롭게 생성되고 있는 어휘(신어)는 우리 언어문화의 진보와 발전일까, 아니면 퇴보와 붕괴일까? 자유롭게 의견을 말해보자.
◈ 참고문헌 및 출처
* 강경호외 (2009,2010),『언어와 문화』
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.
I. 학습장애아의 정
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