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2. 소규모 집단지도
3. 동배교습
4. 협동학습
5. 읽기를 위한 전략을 지도하는 실제
6. 자기감독 중재
Ⅱ. 쓰 기
1. 필기(Handwriting)
2. 철자(SPELLING)
3. 작 문
4. 쓰기 기술 향상을 위한 구체적인 방법
※ 참고
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2. 내용체계
1) 지리
2) 역사
3) 경제
4) 정치
5) 사회?문화
6) 사회문제, 미래
7) 상황?심리
8) 기능
9) 가치?태도
Ⅶ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 교수학습방법
1. 교수-학습계획
1) 의미 있는 학습경험을 통한 창조적인 국어사용능력
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자기 문화를 고수하고, 또 다른 사람들은 주류문화에 동화되기도 한다. 또한 신체적인 외모가 그 사람이 쓰는 언어나 외양으로 보이는 문화를 고수하고 있다는 것을 의미하지는 않는다. 제 1장 상담의 기술과 과정
1. 상담의 개관
2. 상
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2: 사물함 정리하는 좋은 방법을 알게 되었어요.
(학생들은 체크리스트로 자기 평가를 한다.)
5‘
체크리스트
※학생들이 체크리스트를 표시하면서 자기평가를 하게 한다.
3
판서 계획
2011년 6월 14일 화요일
단 원: 4. 쾌적한 주거 환경
학습문
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방법을 통해 논지 전개하기
기능
비평문이 생산되고 소비되는 맥락 이해하기
맥락 쓰기 교육은 어떤 방법으로 할까?
1. 쓰기 능력 신장을 위한 지도 방향
2. 쓰기 교수⦁학습 원리
쓰기 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1. 쓰기
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2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 의사소통
I. 의사소통의 의미
II. 의사소통의 요소
1. 송신자
2. 수신자
III. 피드백
IV. 의사소통의 유형
1. 비자기표현
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2011
- 케어기술 / 김현숙, 권용정 저 / 학지사 / 2010
- 지역사회간호학 / 박인혜 저 / 현문사 / 2016
- 성인간호학 / 조경숙, 김희경 외 8명 저 / 현문사 / 2013 1) 오렘의 간호이론
1. 이론적 배경
2. 이론적 주장
(1) 간호체계이론
(2) 자기간호결
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2명 시그마프레스 2001 서울
아동발달 장휘숙 박영사 2001 서
논문
초등학생들의 친사회적 도덕판단, 사회적 행동, 인기도와 부모의 양육방식과의 관계 송종란 1999 경남 대학교 교육대학원
현장중심 부모교육-이론과 실제- 김현주·손은경·신혜
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방법으로 간단하게 정리한다.
(중) 분석하는 방법은 알고 있으나, 쓸 내용에 알맞은 분석의 방법을 잘 하지 못한다.
(하) 분석하는 방법을 잘 알지 못하고 표현도 매우 서툴다.
상호 평가 및 자기 평가표
제 5 학년 1 반 번 이름 :
평가기준
분석
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2) 우울증 환자를 위한 간호교육 내용
3) 모클로베마이드를 복용하는 환자를 위한 간호교육 내용
6. 자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오.
1)
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