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5학년 ( )반 ( )번 이름 ( ) 1. 단원의 개관
2. 단원 내용의 구조와 학습 계열
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 학습모형
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 평가 방향
7. 단원의 지도상 유의점
8. 단원 지도 시 참고 사이트 및 자료
9. 본시 교수 학
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쾌적한 주거 환경
학습문제: 자신이 사용하는 물건을 정리 정돈하는
방법을 알아봅시다.
【활동1】 정리 정돈은 왜 해야할까?
[활동2] 정리 정돈하는 방법?
[활동3] 재미있는 정리Song!
4
본시 평가 계획
영역
평가관점
척도
시기
평가방법
지식
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해보면서 느낀점을 이야기해 봅시다.
●차시예고
T: 다음 시간에는 재활용 가능한 물건을 이용하여서 다시 쓸 수 있는 물건으로 만들어보는 시간을 갖도록 하겠습니다.
5분
◎PPT
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다.
수준 미달일 때에는 재지도
가정학습을 통한 보충지도
재지도를 통하여 보충 지도한다.
적용
생활화
예습과제
파악
학습내용을 실제 생활에 적용토록 한다.
실생활에 활용하겠다는 마음 갖기
새로운 문제사태 해결에 어떻게 이용할
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신문을 만들어 봅시다.
⑴ 우리 고장의 환경 문제에 관심을 가지고 친구들과 환경 신문 만들어보기
⑵ 환경 신문을 복도나 교실에 전시하고, 환경 문제에 대해 서로 이야기해보기 1) 5학년1학기
2) 5학년2학기
3) 6학년1학기
4) 6학년2학기
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