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2세들이 한국어를 배우기 싫어하는 이유는 무엇일까?
해외 동포 2세들에게 한국어를 가르쳐야 하는 이유는 무엇일까?
일레인을 가르치면서 필자는 무엇을 깨달았을까?
해외 동포 2세들에게 한국어를 효과적으로 가르칠 수 있는 방법에 대하
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시 텍스트를 대상으로 삼아야 할 것이다. 그렇게 될 때 진정한 의미에서의 보편적인 창작 교육의 이론이 수립될 수 있을 것이기 때문이다. 1. 시쓰기에 대한 시쓰기
2. 시쓰기의 드러냄과 자기 정체성
3. 시쓰기의 진실과 창작 교육
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예문서원, 2002
권오영, 조선후기 유림의 사상과 활동, 돌배게
신귀현, 퇴계 이황, 예 잇고 뒤를 열어 고금을 꿰뚫으셨소, 예문서원
이황 저, 윤사순 역주, 퇴계 선집, 고려대학교 출판부, 1993
예문 동양 사상 연구원, 한국의 사상가 10인 퇴계 이
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가정환경과 부모의 양육태도
부모의 양육태도가 아동에게 미치는 영향
1) 부모의 양육태도와 아동의 자아개념
2) 부모의 양육태도와 아동의 정서지능
3) 부모의 양육태도와 아동의 사회성
4) 부모의 양육태도와 아동의 도덕성
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2003
로웬펠드 : 인간을 위한 미술교육(어린이와 청소년을 중심으로), 미진사, 2002
로웬펠드·브리테인저 : 인간을 위한 미술교육, 서울교육대 미술교육연구회
로웬펠드와 아이스너, 전은경 : 미술교육 사상 및 방법론에 관한 연구, 한국미술교
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2) 절대평가
●상대평가와 절대평가 비교(▶표로 제시)
3) 초등학교 실제 교육과정
Ⅱ. 객관식 검사와 주관식 검사
1) 주관식 검사
2) 객관식 검사
3) 주관식 검사와 객관식 검사의 비교(▶표로 제시)
4) 주관식 검사의 유형과 특징
5) 객
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쓰는 상황을 적절히 고려할 수 있는 사회적 인지 능력, 우수한 글을 판단할 수 있는 감상력과 비판력, 통합적 사고력과 통찰력 등의 하위 기능으로 구성된다.
2. 쓰기 교육의 목표
(1) 언어 표현 행위로서의 쓰기의 본질을 이해한다.
(2) 쓰기의
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자기가 한 일이나 다른 유아가 한 활동 결과물을 보고 서로 칭찬하고 칭찬받기를 즐겨한다.
상대방이 이야기 하는 동안 머리를 끄덕인다거나 말하는 사람 쪽으로 몸을 향하고 말하는 사람의 눈과 입에 눈길을 고정하고 중간에 이야기를 끊거
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2) 조사의 생략
3) 어순
4) 호칭 및 경어법
3. 어휘
1) 비속어
2) 은어
3) 외래어/외국어
4) 방언
5) 인터넷 언어
Ⅴ. 인터넷언어의 문제점
Ⅵ. 인터넷언어의 대응방안
1. 기술적 대응
2. 법적/제도적 대응
3. 학교에서의 대처 방법
참고
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, 나도 모르게 감각을 차단하고 살아왔다. 하지만 이젠 감정이 왜 필요한지 조금은 알게 된 것 같다. 그리고 내가 쓸 작품을 위해서라도, 때때로 필요할 때마다 꺼내서 쓰도록 해야겠다. 1. 책 소개
2. 저자 소개
3. 필사
4. 느낀 점
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