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2. 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ. 향후 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실천 방안
1. 전환교육을 위한 학교
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1. 적용 대상
2. 평가실시 목적 결정
3. 평가자 구성
4. 평가요소 및 질문지 작성
5. 평가 척도
6. 평가시기 결정
?. 평가결과의 활용
1. 평가결과 조정의 필요성
2. 평가점수 조정 방법
3. 최종점수 산정
4. 평가 결과 분석
5. 사후관리
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면접은 IE 쪽으로 면접을 했다.
주요 질문은 다음과 같다.
1. 자기소개 2. 경력이 있는데 왜 신입 지원을? 3. 동아리활동이나, 학회활동 경험은 없었나? 4. 자신의 장점, 단점을 간략히 한 문장씩 표현 5. IE 가 무엇인지 아나? 6. 현재 자신이 가장
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문제와 같이 굳이 순서를 말한 다면 1번이 적절하다
36. 사회복지프로그램 종결후 클라이언트의 기능을 점검하는 것은 무엇인가?
1. 사정 2. 개입 3. 일반화 3. 사례관리 5. 사후관리
답 5 1번. 사회복지실천의 정의에 대한 설명으로 옳지 않은
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2. What did the man(woman) learn? 이 남자(여자)는 어떤 사실을 알게 되었는가?
☞ 질문에 대한 대답의 내용을 묻는 문제이다. 대답은 주로 사소하거나 개인적인 것이다.
☞ 정답 위치(cracking point!): 주로 두 번 째!
☞ 정답 상황(situation) 정리:
1) 특정 신
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리부터 발끝까지 자신만의 이미지를 만들어내고 자신감을 갖는 것이 가장 중요하다
*목차
Ⅰ.서론
외모 과연 실생활에서 중요한가
Ⅱ.본론
1. 취업시 외모가 차지하는 비율
2. 설문지 통계&결론
3. 인터뷰 내용
4. 면접에 잘 보이기 위한 노력
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228;비규범적․내담자 견해 중시
4) 간략화
5) 변화의 불가피성
6) 현재와 미래 지향성
7) 협력
2. 중심철학
3. 해결중심으로 이끄는 질문
1) 면담 전 변화에 관한 질문
2) 예외질문
3) 기적질문
4) 척도질문
(1) 문제해결에 관
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2007
김영호, 자원봉사의 이론과 실제, 창지사, 2006
이성록, 자원봉사 매니지먼트, 미디어숲, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중년의 심리와 위기극복의 문제
1. 신체적 변화에 대한 민감한 반응
2. 시간 조망의 변화
3. 자기 이해 수단의 다변화
4. 내
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2명(2002), 최신 자연과학개론, 북스힐
◇ 임현진(1998), 사회과학에서의 근대성 논의, 지구시대 세계의 변화와 한국의 발전, 서울 대학교 출판부
◇ 채서일(1996), 사회과학조사방법론, 학현사
◇ 사회과학방법론 , 앤드루 섀이어, 한올
◇ 사회과
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반응
④ 인격화
⑤ 감수
다음 중 장기간에 걸친 학생의 학습 진보 과정과 성취를 가장 잘 알 수 있는 평가 수단은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 설문지
② 연구 보고서
③ 행동 체크리스트
④ 포트폴리오
⑤ 자기 소개서
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