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한국교원대학교 대학원
조항숙 (2002) 다중지능 통합수업을 통한 창의적 사고력 신장 현장교육연구. 한국교원대학교
이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을 적용한 수업이 창의력 신장과 학업성취에 미치는 효과. 한국교원대학교.
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대학원.
고용범(1998). 초등학교 아동의 신체활동과 정신건강 및 사회ㆍ정서발달의 관계. 미간행 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
국기원(1993). 국기태권도교본. 서울: 삼훈출판사.
곽정순(1995). 청소년의 예절교육실태에 관한 연구. 미간
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목표 유지
3) 해결중심 가족치료 기법
① 상담 전 변화에 관한 질문
② 보람 질문
③ 예외 질문
④ 기적 질문
⑤ 척도 질문
⑥ 대처 질문
⑦ 관계성 질문
4) 사례 적용
① 사례 소개
② 치료 개입
3. 결론
4. 참고문헌
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원주혁신도시 소개 및 도입취지 설명
Ⅱ. 본론
ⅰ. 원주혁신도시 내 공공기관소개
-보훈공단
-한국관광공사
ⅱ. 공공기관관련 제도 설명
-NCS
-지역인재제도
Ⅲ. 결론
ⅰ. 평가 및 기대효과
ⅱ. 문제점 및 개선방향
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대학교는 임용고시만을 위한 교육이 행해지고 있다고 비판하는 글도 많이 있고 학부모들은 교육현실에 따끔한 비판을 가하는 경우도 많다. 하지만 아직도 미래의 교사를 꿈꾸며 교대 혹은 사범대학에 진학하기 위해 노력하는 학생들도 많고
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한국방송통신대학교출판부
5. 혜명유치원(2002), 「유치원요람」, 혜명유치원
6. 혜명유치원(2002), 「주간교육 계획안」, 혜명유치원
7. 김인순(2001.2), 「초등학교 고학년을 위한 우주 탐험 주제 중심의 통합교육 프로그램 개발」, 한국교원대학
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한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
강은선(2010). 유아의 또래 유능성과 유치원 적응과의 관계. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
김명희(2011). 보육교사의 성인애착, 효능감, 훈육방식과 유아의 적응간의 관계. 동덕여자대학교 대학원
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한국교원대학교 대학원 1997
-김재광·김은옥·양희두, 《다시 찾는 창의성》, 재능교육, 1996, 서울
-홍명희(역), 《EQ:감성지능 개발 학습법》, 도서출판 해냄, 1996, 서울
-김미랑, 《IQ에 EQ까지 쏙쏙 높여주는 실천 0세 교육》, 서울
-이수정, 《그
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대학교 대학원, 2013. 서울
차영주. \"피타고라스학파 사상의 수학교육학적 함의.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2015. 충청북도
김지예. \"각종 역설들에 대한 이해.\" 국내석사학위논문 한남대학교 교육대학원, 2008. 대전 목차
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한국교육이론의 과제, 교육철학회
편미라(2001), 포스트모더니즘 교육관 탐구. 한국교원대학교 대학원 석사학위
A. 벨머(1990), 이주동·안성찬 역, 모더니즘과 포스트모더니즘의 변증법, 서울 : 녹진
WilliamE.Doll jr(1997), 교육과정과 포스트모도
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