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계명대학교 교육대학원
이재호(2000)「초등학교 학생과 학부모가 기대하는 바람직한 교사상에 관한 연구」울산대학교 교육대학원 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교사의 개념
Ⅲ. 교사상의 개념
Ⅳ. 교사의 특성
Ⅴ. 교사의 자질과 역할
1) 교
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계명 한국경제신문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 네티즌의 인터넷 사용현황
Ⅲ. 네티즌이 명심해야 할 네티켓의 핵심 규칙
1. 인간임을 기억하라
2. 실생활에서 적용되는 것과 똑같은 기준과 행동을 고수하라
3. 현재 어떤 사이버 공간에 접속해 있
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고려대학교 대학원 석사학위논문
* 송계충(1996) - 조직행위론, 서울 명경사
* 송경수(1995) - 조직시민행동에 대한 직무만족, 조직몰입 및 조직정당성의 매개역할, 계명대학교 박사학위논문
* 신철우(1998) - 조직행동론, 서울 문영사
* 이희자(1998)
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서울: 대한 교과서.
14. 한국 교육 과정 평가원. 2002. \"초등학교 미술 6\". 서울: 대한 교과서.
15. 인천 교육 대학교. 2002. \"초등학교 음악 6\". 서울: 대한 교과서.
16. 한국 교육 개발원. 1995. \"중학교 환경\". 서울: 대한 교과서.
17. 고려대학교, 한국
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서울역사박물관의 단점 및 해결책
1) 관리소홀
2) 전시자 중심의 전시
3) 동선구조
4) 서울 특색 부재
5) 문제제기와 비전의 부재
5. 박물관 비교
1)~5) 티벳, 경찰, 국립민속, 인천상륙작전, 외교
6. 우리의 제안(결론)
1) 서울역
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서울 특색 부재‥‥‥‥‥‥‥‥6
5) 문제제기와 비전의 부재‥‥‥‥‥‥‥‥6
5. 박물관 비교
1)~5) 티벳, 경찰, 국립민속, ‥‥‥‥‥‥‥‥7
인천상륙작전, 외교‥‥‥‥‥‥‥‥8
6. 우리의 제안(결론)
1) 서울역사박물관의
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계명대학교 교육대학원, 2011년 06월
김현정, “달크로즈 교수법을 적용한 음악개념학습이 음악인지능력 향상에 미치는 영향: 초등학교 4학년을 중심으로”, 인천 경인교육대학교, 2016년
여선옥, “달크로즈 음악활동이 유아의 음악적성향과
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개념」다음세대
조선호(2003)「콜버그와 하버마스이론이 도덕교육에 주는 시사점 비교」창원대학교 대학원 석사학위논문
정희영(2000)「주제중심의 기독교 유아교육의 개념」다음세대
Kohlberg 저, 김민남, 진미숙 역(2001)「도덕발달의 심리학
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계명대학교 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 특성
Ⅳ. 자기주도적학습의 배경
Ⅴ. 자기주도적학습의 단계
1. 준비 단계
1) 자기 주도적 학습을 위한 교사의 자세
2) 자기 주도적 학
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서울대에는 즉흥연주와 실습과 같은 실용적인 과목들이 거의 없기 때문이다. 그리고 스페인 음악원 과목들은 적은 과목에 치중하면서 학점수가 높아 집중적인 학습을 할 수 있게 한다. 반면에, 서울대의 과목들은 다양한 과목들을 개설하고
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