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개발을 위한 평가.
서울 : 창지사
2. Chen Jie, (2004). 다중지능에 의한 아동의 다양한 능력개발을 위한 프로젝트.
서울 : 창지사
3. 박춘희, (2002). 다중지능이론에 기초한 유아미술교육프로그램 개발 및 효과분석.
학위논문. 대구 : 계명대 교육대
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서울시 일부 중학교 학생들을 대상으로 한 AIDS에 관한 지식 실태 조사 연구, 서울대학교 석사학위 논문, 1997
하재청 외 4인 / 최신성의과학청, 집현사
한국학교보건학회지, 8(2), pp 233- 244, 1995 Ⅰ. 에이즈(AIDS, 후천성면역결핍증)의 개념
Ⅱ.
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개인적 측면
2) 사회적 측면
3. 예시 분석적 설명
1) 개인적 측면
2) 사회적 측면
3) 기업 전략적 측면
4. 결론
<참고문헌> 1. 서론
1) 들어가기전에
2) 그렇다면 왜 대학생(젊은 세대)인가?
3) 영상 매체가 왜 소비에 영향을 미치는가?
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개방해 지지를 얻기 위해 시작하지만 시간이 흐르면서 과도하게 몰입하고 의존하여 일상생활에 장애가 되는 단계로 발전하여 인터넷 중독과 유사한 내성, 금단, 강박적 이용, 의존성, 불안, 초조, 통제력 상실 등의 증상이 나타난다. 특히 청
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서울: 사회평론.
강준영, 2008, 다문화 사회로의 변화에 따른「사회 문화」교과서 문제점 분석, 경희대학교 대학원 석사학위논문.
강용호(2010). 성공적인 다문화교육을 위한교육과정연구. 석사학위논문, 인천대학교 교육대학원.
김태환(2015). 다
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인천교대논문집
◈ 류연수(1996), 교육과정 운영의 지역화 및 특성화(上), 학교경영
◈ 정태범(1996), 교육행정학, 서울 : 정민사
◈ 한국방송통신대학(1985), 교육과정, 서울 : 방송통신대학 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지역화 교육과정(교육과정 지
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인천: 내일을 여는 책.
김 민(1997a). 정보화사외에서의 신세대문화이해. 주성대학 논문집, 6.
청주: 주성대학교
목 차
Ⅰ. 들어가는 글: 신화와 현실의 경계에서
Ⅱ. 학교붕괴 담론의 역사적 맥락 읽기
Ⅲ. 개념의 정의: 교실붕괴인가, 학교붕괴
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개혁 실행 영향 요인 간 구조적 관계, 서울대학교 교육학과 박사학위논문.
배은주(2012), 학교혁신 사례분석을 통한 인천시 공교육 질 제고 방안, 인천발전연구원.
서근원(2012), 학교혁신의 길, 강현출판사.
오세흠(2006), 차터스쿨형 학교 운영
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개>, 《Naver Inside》, 2009.04.09, http://inside.naver.com/opencast2, 2011.5.10.
서수연, 〈논평 내용 typed〉,《2011년도 서울대 대학국어 05번》, 2011.6.2, http://club.cyworld.com/ClubV1/Home.cy/54690303, 2011.6.6.
서혜정, <진로진학상담교사, 기대가 너무 컸나…>, 《한
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개념
2. 조손가정의 형성원인 및 특성
3. 조손가정 현황
4. 조손가정 교육 문제점(한부모가정과 비교해서)
5. 조손가정의 교육적 서비스 대안
1) 아동과 소통의 어려움에 관한 대안
2) 양육기술 부족 및 정보로부터의 소외의 어려움에 관한
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