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질문도 하고 피동형의 문장을 사용한다.
수용
표현
‘기쁘다, 슬프다, 화났다’ 감정 표현 이해
‘봄, 여름, 가을, 겨울’ 이해
‘첫 번째, 두 번째/가운데, 마지막’ 이해
간단한 동화의 4장면 순서를 이해
‘더 크다, 더 작다’ 비교 개
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표현하고 친구의 말을 경청하는 모습을 보였다.
자연탐구
4월 26일 (수) - OO가 놀이터에서 벌레를 발견하고 \"이게 뭐야?\"라고 물었다. 선생님과 함께 벌레를 관찰하며 자연에 대한 호기심을 보였다.
5월
예술경험
5월 11일 (목) - 미술 시간에 OO
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표현보다는 상황 묘사와 감정, 행동, 결과까지 입체적으로 전달하는 것이 중요합니다.
8. 면접 후 느낀 점
면접을 마친 후 가장 크게 느낀 점은 단순히 예상 질문에 대한 모범 답안을 외우는 것만으로는 부족하다는 사실이었습니다. 기본적인
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경청하면서 조직화시켜 주는 구실도 하지만 한편 경청을 왜곡시킬 가능성도 있다.
5. 인간중심보다 사실중심의 경청
어떤 사회복지사는 클라이언트에 대한 사실만 충분히 수집되면 마치 치료가 되는 듯 생각하여 정보수집을 위해 질문공세
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경청 기술
2.2 공감 표현 기술
2.3 개방형 질문 기술
2.4 자기 개방 기술
2.5 반영 기술
3. 의사소통 장애 요인 및 극복 방안
3.1 물리적, 심리적 장애 요인
3.2 문화적, 언어적 차이에 따른 장애 요인
3.3 경청, 공감, 명확한 표현 등을 통한 극
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표현하지 않으면 아이들은 잘 모른다. 많이 안아주고, 많이 이야기 해주며, 언제나 관심을 가지고 있고, 아이의 작은 변화도 알아차려주어야 한다. 온전한 자신의 편은 부모님이라는 사실을 알고 있는 아이와 그렇지 않은 아이는 많이 다르다.
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표현되며, 상담효과가 있으려면 전이관계를 파헤쳐 극복해야 한다.
6) 주요 기법
① 자유연상 : 내담자가 사소한 것이라도 떠오르는 대로 모두 이야기하게끔 유도한다.
② 해석 : 자아로 하여금 무의식적인 재료를 의식화하는 것을 촉진시켜
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경청하고 탐색한 후 치료자는 그것에 관한 정보를 내담 자의 목표와 노력에 관한 정보를 함께 메시지를 통합시켜야 한다.
4.척도질문 : 수치로 정도 표현
- 정의: 척도질문은 숫자의 마력을 이용하여 내담자에게 상담을 통한 변화, 문제 해결
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제공하며, 실시간 관찰에서는 놓칠 수 있는 세부적인 행동까지 확인할 수 있다. 관찰 오류를 줄이기 위해서는 다각적인 접근이 필요하다. 다양한 관찰자를 활용하고, 사전 준비를 철저히 하며, 객관적 기록을 위해 보조 도구를 사용하는 것은
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질문을 통해 본인의 현재 문제를 직면하고, 스스로의 내면에 집중해보니 단순히 불안하거나 두려운 마음 이면에 감춰진 나름의 이유와 해석이 있다는 것을 알게 되었다. 본인은 지금 불확실성 속에 있지만, 그 안에서도 예외의 순간들이 있었
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