|
해석과 활용에 있어 신중한 고려가 필요한 요소들이다. 본인이 다양한 현장에서 경험한 바에 따르면, 이러한 한계들을 인식하고 적절히 고려할 때 객관적 질문지 검사의 유용성을 최대화할 수 있으며, 반대로 이러한 한계를 간과할 경우 부정
|
|
|
질문지의 목적, 응답 방식, 활용 계획 등에 대해 명확하게 설명하고, 응답자에게 자신의 참여가 유아 교육에 실질적인 영향을 준다는 점을 충분히 전달해야 한다. 또한 간결한 문항 구성, 응답 시간 최소화, 결과의 피드백 제공 등을 통해 참여
|
|
|
해석이나 직면을 삼가고 증상행동과 증상을 둘러싼 배경을 변화시키는데 초점을 두었다.
Ⅳ. 참고문헌
오창순 저, 전략적 가족치료 이론과 사례, 아시아미디어리서치, 1998
정성란 저, 가족상담 및 치료, 양서원, 2017
이영분 저, 사례로 배우는
|
|
|
질문지의 결과도 믿을 수 없다. 초등학교 저학년 아동에게는 질문지를 사용하더라도 읽고서 가부의 표시만 하도록 하는 형식을 택하도록 해야 한다. 뿐만 아니라 질문지를 읽을 정도의 독해력으로는 질문이 여러 가지 뜻으로 해석하게 되어
|
|
|
표현의 유형
Ⅲ. metaphor의 정의 및 번역의 어려움
1. metaphor란
2. metaphor 번역의 문제점
Ⅳ. dynamic equivalence theory의 관점에서 본 수사적 표현의 번역
Ⅴ. relevance theory(RT)의 관점에서 metaphor와 번역
1. relevance란?
2. explicature와 implicatures
3 int
|
|
|
질문)
1. 질문하는 방법
2. 무엇을 질문하는가
3. 질문의 5가지 기능
1) 주의를 환기 시킨다
2) 정보를 얻는다
3) 상대방으로 하여금 깨닫게 한다
4) 생각하게 만든다
5) 결론을 끌어낸다
4. 어려운 질문에는 금방 대답하지 말고 시간을 끌면
|
|
|
표현생활영역과 창의성 교육
1) 표현생활영역의 성격
2) 표현생활영역과 창의성
2. 창의적 교수-학습 방법
1) 교수-학습이론 및 원리
가. 교수-학습 이론
나. 창의적 교수-학습 원리
2) 교육활동 운영계획
가. 교육활동 운영계획의 필요
|
|
|
표현하는 것이다. 1. 구체성의의미
2. 구체성이 필요한 상황
3. 구체성의 이점
4. 진실성의 의미
5. 진실성의 이점
6. 자기노출의 의미
7. 자기노출 반응의 지침
8. 즉시성의 의미
9. 직면의 의미
10. 직면의 시기
11. 직면의 방법
|
|
|
요소까지 세심하게 관찰해야 한다. 이러한 자세는 상대방이 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현하게 하고, 상담자가 그를 이해하고 있다는 느낌을 주어 대화의 깊 I. 경청
II. 공감
III. 일치성
IV. 무조건적 존중
V. 반영
VI. 직면
|
|
|
당신의 관점이 이해되도록 노력하라. 1. 보통의 경청 태도
2. 4가지 자서전적 반응
3. 공감적 경청이란?
4. 공감적 경청 방법
5. 공감을 방해하는 반응들
6. 공감적 경청의 이해를 위한 사례
7. 공감적 경청의 적용을 위한 제언
|
|
메뉴펼치기
