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제목<오이디푸스 왕> 지은이 소포클레스 옮긴이 강대진. 민음사 ISBN : 9788937462177 신화의세계 2024년 1학기 중간과제물
1. 들어가며
2. 줄거리 요약 1
3. 본인의 감상과 해석 1
4. 줄거리 요약 2
5. 본인의 감상과 해석 2
6. 참고문헌
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3)상대방의 마음을 무조건 수용한다
2.들어주기
3.질문 기술
1)페쇄형 질문
2)개방형 질문
3)대화를 잘 이끌어나가기 위한 요소
Ⅷ.부모상담의 사례
1.가족
2.신체적 발달과 건강기록
3.학교발달
4.주호소 문제
5.상담전략
참고문헌
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경청은 고개를 끄덕이며 호응해주는 것이다
듣기 실력이 필요한 당신에게
‘듣기’의 재발견 | 사실 듣기 | 감정 듣기 | 핵심 듣기 | 연습하기
Part 4 말 그릇이 깊어지는 ‘말하기’ 기술
왜 우리는 질문하지 않을까
질문은 힘이 세
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질문 및 심리분석의 말
3) 둘러대거나 관심을 전환시키는 말투
4) 비교하기
3. 대화를 부드럽게 해주는 - I-message - 표현방식
1) 문제가 되는 상대방의 행동과 상황을 구체적으로 말한다
2) 상대방의 행동이 자신에게 미친 영향을 구체적으로
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제공하겠습니다.
12-4. 질문: 비언어적 의사소통의 중요성과 본인의 활용 경험을 말씀해 주십시오.
답변: 비언어적 의사소통은 말보다 더 많은 것을 전달할 수 있으므로, 간호 현장에서 매우 중요하다고 생각합니다. 환자의 표정, 자세, 눈빛 등
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질문들은 학생들이 서로의 문화를 이해하고, 존중하는 태도를 형성하는 데 큰 도움을 줍니다. 또한, 학생들이 자신의 생각을 표현하고, 다른 사람의 의견을 경청하는 과정을 통해 비판적 사고와 협력 능력을 키울 수 있습니다. 수업에서 이러
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해석을 내릴 수 있어 보다 자세한 분석이 가능해 진다.
(3) ‘학생발언비\', ‘교사 질문비\', ‘비지시비’, ‘수정비지시비’, ‘8행 및 9행의 비지시비’ 등의 지수를 산출하고, 수업의 ‘주형태’와 ‘부형태’를 찾으면 교사가 전개하는
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직면함으로써 자신의 죄를 용서받을 수 있음을 깨닫게 한다. 또한 신앙적 사고는 이제까지 왜곡된 가치관과 왜곡된 하나님 이해로 인해 원망하고 좌절하던 하나님의 자녀로 하여금 하나님의 변함없는 함께 하심을 알게 함으로써 소망을 포기
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경청을 위해서는 판단하는 반응, 충고하는 반응, 질문하는 반응, 해석하는 반응 등은 피해야 한다. 즉, 자신의 관점에서 상대를 평가하고 충고하고 조사하고 해석하려는 것은 진정한 경청이 아니다.
Ⅲ. 결론
인간관계를 어떻게 맺느냐에 따라
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해석이나 통찰력을 이해하지 못하거나 그러한 해석이나 통찰력에 거부감을 갖고 있는 클라이언트에 적용할 수 있다는 의의를 가지고 있다. 그러나 두 이론 모두 장기적인 관점에서의 치료라 단기적으로 결과를 낼 수 없다는 공통적인 한계점
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