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표현을 하는 모습도 보입니다. 다른 사람의 이야기를 들을 때에는 집중하지 못하는 모습이 많지만 동화를 들을 땐 집중력있게 듣는 모습도 보입니다. 다른 사람의 이야기도 경청하는 습관을 가지도록 하는 것이 필요합니다.
사회관계
활동을
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해석
*전이의 분석과 해석
*해석
<내담자중심 상담>
*무조건 긍정적 존중
*공감적 이해
*일치
*수용
*진실성
<알아차림을 위한 기법>
*질문 *머물러 있기
*직면시키기
<내면의 경험을 정확히 자각하기 위한 기법>
*과장하기 *빈 의
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질문들은 대상자와의 반 구조화된 면담을 가능하게 하리라고 생각되나 어디까지나 대상자의 언어적 표현은 극히 제한적이고 방어적일 수 있음에 알고 다양한 비언어적 표현들에 주의하여 정신간호사의 관찰술 및 다양한 치료적 의사소통술
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질문을 해주도록 신경 쓰도록 하고 관찰한 결과를 언어로 풍부하게 표현할 수 있도록 격려해주고 관찰기록으로도 이어질 수 있도록 도움이 필요하다. 호기심을 가지고 탐색하는 과정을 즐기며 자신이 찾아낸 궁금한 점들을 언어로 표현한다.
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질문을 해주도록 신경 쓰도록 하고 관찰한 결과를 언어로 풍부하게 표현할 수 있도록 격려해주고 관찰기록으로도 이어질 수 있도록 도움이 필요하다. 호기심을 가지고 탐색하는 과정을 즐기며 자신이 찾아낸 궁금한 점들을 언어로 표현한다.
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질문에 답변을 할 수 있으나 자신의 의식대로 지키지 않고 친구들의 놀이나 활동을 방해하는 경향이 있어 가끔 친구들과 싸울때가 있으며 상호작용이 잘 이루어지지 않는 경우가 있다. 털실에 호기심을 갖고 자유롭게 미술놀이 과정을 즐긴
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직면시키고 행동에 대한 규제를 정하고 따르도록 한다.
대상자의 행동은 강력한 본능의 영향을 받기 때문에 수용할 수 없는 행동을 할 때 즉각적인 피드백을 주어야 하며, 일관성 있는 규제를 가함으로서 대상자가 제한 설정을 시험해보도록
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제공하고 통증, 과정, 치료가 얼마나 계속되는지에 대한 정보를 제공하였다.
스트레스, 사건, 질병에 대해 감정을 표현하도록 격려하고 경청한다.
충분한 감정표현은 감정조절 능력을 향상시킨다.
감정을 표현하도록 격려하고 경청하였다.
간
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해석하는 능력에 근거하므로 사고과정장애와 환경적 오해가 있는 조현병 대상자는 판단하는 데 큰 어려움
판단력의 부족은 대상자가 안전과 보호에 대한 욕구를 해결하지 못하고 그들 자신을 해로운 상태에 처하게 할 수 있으므로 아주 심각
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표현을 이어가고 있으며, 시각·청각·촉각 등 감각을 활용한 활동에서 감성적이고 신중한 성향이 잘 드러난다. 향후에는 OO가 자신의 내면을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 정서적인 지지와 격려를 아낌없이 제공하는 것이 중요하다. 감정 카
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