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과학이론
▶ Barnard(1948)
▶ Simon(1947)
1. 조직에 있어서의 인간행동과 조직균형
2. 의사결정의 합리성
▶행동과학론과 교육행정학
4. 체제이론
▶체제이론의 도입실태
▶‘체제’의 정의와 속성, 구성요소
▶사회과정이론(Getzels&Guba)
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정책
3. 농어촌 교육여건의 악화
Ⅵ. 우리나라 평생교육(평생학습)의 발전 방안
1. 한국평생교육 모형수립의 기본방향
2. 우리나라의 평생학습체제 구축 방안과 과제
1) 평생학습 동기 유발
2) 학습 과정의 다양화
3) 평생학습권 보장을
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사회교육요구에 관한 비교연구, 사회교육연구, 전북대 사회과학연구소
ⅴ. 권영완(1987), 대학성인교육에 대한 교수 태도 연구, 사회교육연구 제12권, 한국사회교육협회
ⅵ. 박복선(1996), 한국의 대하성인 교육 정책과 발전방향, 한국 동북아논
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사회
5. 네트워크화된 학습사회
Ⅴ. 우리나라교육(한국교육)과 교원정책
Ⅵ. 우리나라교육(한국교육)의 입시위주교육
Ⅶ. 우리나라교육(한국교육)의 학부모교육열
Ⅷ. 우리나라교육(한국교육)의 발전 전략
1. 교육 본질을 회복하는
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전략 12
5.가.3).가) 목표 12
5.가.3).나) 전략 13
5.가.3.다) 공공지식관리시스템의 실패 원인 13
6. 지식관리시스템의 구축사례 13
6.가. 국 세 청 13
6.가.1) 지식관리 도입배경 13
6.가.2) 지식관리의 추진경과 14
6.가.3) 국세청
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정책의 쟁점. 교육과학사.
강태중(2001). 교육에 대한 경제본위 접근을 경계한다. 교육개발.
안인희 외(1992). 루소의 자연주의 교육 사상. 이화여자대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관(자연주의 교육관,
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2) 1980년대의 도시기본계획과 도시계획재정비
3) 시가지개발사업과 도시계획시설
Ⅴ. 도시가 발달한 이유
Ⅵ. 라틴아메리카의 도시화 발전 사례
1. 과거 콜롬비아의 도시화
2. 신대륙의 유럽식 도시화
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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/ 강원대대학원/ 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 관료권의 변수
Ⅲ. 행정권의 배분
Ⅳ. 발전주체의 기능 및 역할 관계
Ⅴ. 한국행정 개혁의 과제와 방향
Ⅵ. 한국 행정 개혁의 미래 - 전자 정부를 중심으로
Ⅶ. 맺 음 말
Ⅷ. 참고 문헌
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사회에서의 지적재산권보호에 대한 경제적 분석』/정보통신정책연구원/1999
○조동기 역/「정보 사회이론」/서울:사회비평사/1997
○조동기/\'정보화 사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시 문제\'[정보통신기술발달과 현대사회]/한국사회학
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정책 방향과 과제, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 기술혁신과 기업혁신
Ⅱ. 기술혁신과 기업환경
1. 환경의 속성과 기술혁신과의 관계
2. 구성요소별 접근방법에 의한 기업환경과 기술혁신의 관계
Ⅲ. 기술혁신과 지역경제발전
Ⅳ. 기술
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