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활용 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울 : 신성 인쇄사
함영기(2002), 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 정의
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정의
2) USN 구현기술
가) 센싱(Sensing Technology)
나) 프로세싱(Processing Technology)
다) 커뮤니케이션(Communication Technology)
라) 인터페이스(Interface Technology)
마) 보안기술(Security Technology)
3) USN의 의미와 특징
4. RFID/USN 응용분야 및 활용사례
1) 보
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기술협회 : 근거리통신망(LAN) 구축 지침서, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 랜(LAN, 근거리통신망)의 정의
Ⅲ. 랜(LAN, 근거리통신망)의 분류
Ⅳ. 랜(LAN, 근거리통신망)의 역사
Ⅴ. 랜(LAN, 근거리통신망)의 발달
Ⅵ. 랜(LAN, 근거리통신망)의 개발
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개발한다. 셋째, 학생 간의 협력으로 사회문화적인 환경에 적응한다. 넷째, 언어라는 매개를 활용한 자기주도적 학습이 되도록 사고와 반성, 평가 및 해결하는 능력을 기른다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대
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기술·가정) ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발, 연구보고, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(기술가정교육)의 특징
Ⅲ. 기술가정과(기술가정교육)의 목표
Ⅳ. 고등학교 기술가정과(기술가정교육)의 내용
1. 내용 선정의 기본 원칙
1) 학
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활용한 보안기술 개발 동향“, 정보통신기획평가원,2019.
석왕헌, 이광희,『인공지능 기술과 산업의 가능성』, Issue Report 2015-04, 한국전자통신연구원, 2015.
최선오 외, “딥러닝을 이용한 악성코드탐지 연구동향”, 「정보보호학회지」제27권 제
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FUTURE HORIZON, 25-30.
남현주·하현종, 「국가가 은폐한 기사를 볼 수 있는 ‘수상한 도서관’」, 『SBS News』, 2020년 03월 29일 1.서론
2.메타버스의 정의
3.메타버스의 유형
4.메타버스를 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술
5.결론
6.참고자료
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전쟁에서부터다. 1. 드론의 정의
2. 드론의 역사
3. 드론의 종류 및 분류
4. 드론의 구성
5. 드론의 작동원리
6. 드론의 활용사례
7. 국가별 드론 개발현황
8. 드론과 법적규제
9. 드론 시장규모
10. 해결해야 할 문제
11. 참고자료
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기술산업)의 정의
Ⅳ. 바이오테크산업(바이오기술산업)의 구조
1. 바이오테크 산업의 발전
2. 바이오테크 산업의 가치사슬
3. 바이오테크 기술을 활용한 신약개발 과정
4. 바이오테크 산업의 환경변화
5. 네트워크 경쟁
6. 전략적 제휴를
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기술학회
백은주,조부경(2004)「유치원 교사의 전문성 발달 수준 자기평가도구 개발」유아교육연구, 24(4)
신윤지(2012)「보육교사의 전문성 인식에 영향을 미치는 관련 변인 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
정찬월(2008)「유아교
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