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활용 전략」LG경제연구원
장영재(2013)「빅데이터의 시대 경영을 과학으로」KT경제경영연구소
정용찬,한은영(2014)「빅데이터 산업 촉진 전략 연구」정보통신정책연구원
정우진(2013)「빅데이터를 말하다」클라우드북스
정지선(2011)「新가
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교육인적자원부지정 u-러닝 연구학교 운영 보고서. 자기학습능력 신장을 위한 수준별 개별화교육 실천 방안.
권성호 외 (2005). 2005년도 사이버가정학습 효과성 분석 연구. 한국교육학술정보원
교육인적자원부(2004), 공교육내실화를 위한 e-Learni
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기술
Ⅳ. 대인관계(인간관계)의 대인기술평가
1. 자기 표현 기술
2. 초보적 상호작용
3. 상호작용 반응 기술
Ⅴ. 대인관계(인간관계)의 교육 사례
1. 대인 관계 향상을 위한 돌려 그리기
1) 돌려 그리기란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법
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정보를 활용한 자기주도적 학습력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습력의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습력의 특성
1. 학습 목표의 자기 결정력
2. 학습 과정의 자기 구성력
3. 학습 결과의 자기 평가력
Ⅳ. 자기주도적학습력의 필요성
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과 초기 성장 (1999-2005)
1.2 검색 플랫폼 혁신과 시장 지배력 확보 (2006-2015)
1.3 모바일 중심 생태계 구축과 글로벌 확장 (2016-현재)
2. 사업 구조 및 핵심 역량 분석
2.1 다각화된 사업 포트폴리오 분석
2.2 기술 혁신과 R&D 투자 전략
2.3 데이터
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, “한국ICT기업의 금융업 진출 발전방안 연구”, 2015 1. 서론
2. 핀테크의 개념
3. 핀테크의 종류 및 분류
4. 핀테크의 필요성
5. 핀테크산업의 발전현황
6. 한국 핀테크산업 문제점
7. 핀테크산업의 활성화 방안
8. 결론
9. 참고자료
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방법 개선을 한다.
교실 수업 도우미를 양성하여 재량 활동 지도 교사로 활용하며, 재량 활동 교과 교육 연구회 연구 활동을 지원하고 자생 교사 연구모임을 지원한다.
4. 지식 정보화 능력 향상과 재량 활동
인증제와 연관하여 영어교육, 세계
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활용 촉진
1) 전자상거래 활성화
2) 전자정부: 공공서비스의 전자적 접근
3) 온라인 의료서비스(Health Online)
4) 글로벌 네트워크를 위한 유럽 디지털 컨텐츠(추가)
5) 지능형 운송시스템
Ⅵ. 이유럽(e유럽, eEurope)의 평가
Ⅶ. 결론
참
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과분석, 한국시민문화학회
조윤익(2011), 중소기업 컨설팅의 서비스 품질과 만족도 분석, 한성대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업분석의 필요성
Ⅲ. 중소기업분석의 요소
Ⅳ. 중소기업분석의 변수
Ⅴ. 중소기업분석의 도구활용
Ⅵ. 중
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정보 권력은 무엇보다 중요하게 될 것이라는 것의 나의 생각이다. 허나 어떤 정책적 지원이 없다면, 정보를 가진자와 가지지 못한자의 질과 양적인 격차는 점차 더욱 커질 것이며, 스마트폰등 기술 혁신에 의한 정보기기의 활용역량 격차도
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