|
기술가정 교사용 지도서, (주)교학사
- 한국교육학술정보원(2003), How to ICT, 실과(기술·가정) ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발, 연구보고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(기술가정교육)의 목표
Ⅲ. 기술가정과(기술가정교육)의 대상과 범위
|
|
|
교육청
이인숙(2000), e-러닝, 서울 문음사
중학교 기술가정 3 교사용 지도서(2003), 금성출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 목표
Ⅲ. 중학교(중등) 기술가정교육(기술가정과)의 대상과 범위
Ⅳ. 중학교(중등)
|
|
|
가정학 전공자의 부족을 낳는다는 문제가 있다. 전공자가 부족하면 학술적 교류가 일어날 수 없다. 게다가 가정학교와 가정훈련원 등에서 가정학을 가르쳐야할 때에도 직업전물기술교육 강사를 초빙하여 대체하고 있어 가정학이 점차로 기
|
|
|
교육
2. 학교교육
3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론
3. 헤비거스트의 발달과업이론
<<교육의 과정>>
1. 교육과정의 개념
2. 교육목표
3. 교육
|
|
|
가정법률상담소
가. - 평택가정법률상담소 사업내용
나. - 하는 일
3. 한국 YWCA
가. 건강한 생활공동체 만들기
나. 50/50 사회 만들기
다. 평화세상 이루기
4. 에스더의 집
에스더란?
입소 대상
혜택
|
|
|
대상자 선정과 생계지원
2. 그룹홈
3. 가정위탁보호
4. 후견인 제도
Ⅹ. 소년소녀가족을 위한 아동복지사업의 개선방안
1. 지원사업의 개선방안
2. 보호유형에 따른 개선방안
3. 편부모가족 지원 강화
4. 학교사회복지사업
|
|
|
범위
1)여성복지의 변천과정
2)여성복지의 대상
3. 여성복지에 해당하는 사회복지정책, 제도
4. 여성복지 관련 주요 법률
5. 여성복지에서 실시되는 사회복지 서비스
1)여성복지시설
2)재가보호
Ⅱ. 본론
6. 탐방(견학)
|
|
|
모습: 계절적 실업
ㆍIMF외환위기로 인한 실업: 경기적 실업
ㆍ구조적실업
ㆍ다음 시간에 배울 것 예고 -(3)‘우리 나라의 소득 분배’ 읽어오기 Ⅰ. 대상
Ⅱ. 단원명
Ⅲ. 학습목표
Ⅳ. 지도계획
Ⅴ. 학습지도의 전개
참고내용
|
|
|
기술교육) 제공
- 경미한 알코올 및 도박 중독, 경미한 정신장애가 있을 때 전문 심리 치료, 상담을 제 공
- 심각한 질병은 없으나 노동능력을 상실하고 보호자가 없을 경우 보호시설(종래의 부 랑인 보호시설)에 의뢰
⑤ 개인별 후속 지원
- 지
|
|
|
기술 가정과의 중 영역에 대한 최소 필수 목표만을 제시하는 차원에서 그리고 그의 따른 성취기준의 상세화는 학습 영역을 인지적, 정의적, 심동적영역으로 구분하되 지나친 상세화를 피하도록 한다.
Ⅷ. 결론
교육의 방향이 고도의 산업화
|
|
메뉴펼치기
